Implementasi model pakem dalam  pembelajaran seni tari kretek  di SMPN 2 Kudus

Yanti, Etik Dwi Aprili

× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perencanaan Model PAKEM dalam pembelajaran tari Kretek di SMPN 2 Kudus. (2) pelaksanaan Model PAKEM dalam pembelajaran tari Kretek di SMPN 2 Kudus; (3) evaluasi dan hasil pembelajaran tari Kretek dengan menggunakan model PAKEM di SMPN 2 Kudus. (4) hambatan-hambatan dalam pembelajaran tari Kretek dengan menggunakan model PAKEM dan cara mengatasinya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Nara sumber dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, siswa, dan tokoh masyarakat. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan model PAKEM dalam pembelajaran tari kretek di SMPN 2 Kudus dilakukan oleh guru dan juga siswa. Guru dan siswa sama-sama mempersiapkan materi dari berbagai sumber baik referensi dari perpustakaan maupun dari internet. Media yang digunakan dalam penyampaian materi adalah media berbasis ICT. Guru menyiapkan ruang kesenian untuk mempraktikan tari kretek. Perlengkapan wajib yang disiapkan untuk mendukung pembelajaran adalah atribut tari kretek seperti sampur dan tampah. (2) Pelaksanaan model PAKEM dalam pembelajaran tari kretek di SMPN 2 Kudus diawali dengan kegiatan yang menarik seperti melakukan pemberian pertanyaan yang dikemas dalam bentuk permainan dan kuis. Materi disampaikan dengan menggunakan variasi metode dengan prinsip student center. Kegiatan inti dilakukan dengan melakukan aktivitas belajar dengan prinsip aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. (3) Evaluasi model PAKEM dalam pembelajaran tari kretek dilakukan dalam bentuk tertulis dan praktek. Aspek penilaiannya meliputi aspek wiraga, wirama, wirasa, dan wirupa. Melalui model PAKEM siswa semua siswa termasuk siswa laki-laki aktif dalam kegiatan pembelajaran. Siswa paham akan budaya local daerah Kudus serta keterampilan menari kretek meningkat. Kreativitas siswa meningkat yang terlihat dari gerakan pola lantai yang bervariasi dan level kekompakan yang tinggi pula. Tidak jarang siswa menjuarai kompetisi tari seperti tahun 2013 Juara 1 perorangan Lomba Tari Kretek Djarum Foundation pada tingkat Se-Jateng dan DIY. (4) Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan model PAKEM dalam pembelajaran tari kretek adalah kurangnya minat siswa putra. Guru mencoba melakukan pendekatan individual dan memberikan motivasi agar siswa putra memiliki rasa percaya diri. Fasilitas masih kurang terutama belum ada kaca di ruang kesenian. Pihak sekolah berusaha mengalokasikan dana dengan meminta guru untuk membuat anggaran. Pengawasan guru terhadap siswa masih kurang, sehingga guru membagi kelompok antara siswa putra dan siswa putri. Kata Kunci: pakem,pembelajaran, tari, kretek

×

Penulis Utama	:	Etik Dwi Aprili Yanti
Penulis Tambahan	:	1. 2.
NIM / NIP	:	S811208034
Tahun	:	2014
Judul	:	Implementasi model pakem dalam pembelajaran seni tari kretek di SMPN 2 Kudus
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi	:	S-2 Teknologi Pendidikan
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-Pascasarjana Prog. Studi Teknologi Pendidikan-S811208034-2014
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Tesis
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Prof. Dr. Sri Yutmini, M. Pd. 2. Dr. Suharno, M.Pd.
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Sekolah Pascasarjana

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.