Pengaruh Metode Scramble Terhadap Pemahaman Konsep Koperasi Siswa Kelas Iv Se-Gugus Wiyata Mandala Kecamatan Kebasen Tahun Ajaran 2013/2014

Penulis Utama : Anggraeni Widha Swastia
NIM / NIP : K7109017
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh positif metode Scramble terhadap pemahaman konsep koperasi siswa kelas IV SDN se-Gugus Wiyata Mandala Kecamatan Kebasen tahun pelajaran 2013/2014., (2) keefektifan antara penggunaan metode Scramble dengan pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep koperasi siswa kelas IV SDN se-Gugus Wiyata Mandala Kecamatan Kebasen tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu (Quasi experimental research). Rancangan penelitian yaitu Pretest-Posttest Control-Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN se-Gugus Wiyata Mandala Kecamatan Kebasen Kabupaten Banyumas 2013/2014. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 96 siswa dengan perincian 30 siswa kelas IV SD Negeri Sawamgan sebagai kelompok eksperimen dan 34 siswa kelas IV SD Negeri 3 Kalisalak sebagai kelompok kontrol. Uji coba instrumen menggunakan 32 siswa kelas IV SD Negeri Bentul. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil pemahaman konsep koperasi. Uji normalitas menggunakan metode Lilliefors, uji homogenitas menggunakan metode Bartlett, uji keseimbangan dan uji hipotesis dengan uji t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: (1) nilai rata-rata kelompok eksperimen yang diajar dengan metode Scramble lebih tinggi yaitu 77 daripada nilai rata-rata kelompok kontrol yang diajar dengan metode pembelajaran langsung yaitu 65. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif metode Scramble terhadap pemahaman konsep koperasi. (2) berdasarkan hasil analisis terhadap uji t menunjukkan, skor thit > t(0,025;62) (3,232 > 1,999), sehingga Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa metode Scramble lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran langsung. siswa kelas IV SDN se-Gugus Wiyata Mandala. Simpulan penelitian ini adalah metode Scramble memberikan hasil pemahaman konsep koperasi lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran langsung.
×
Penulis Utama : Anggraeni Widha Swastia
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7109017
Tahun : 2014
Judul : Pengaruh Metode Scramble Terhadap Pemahaman Konsep Koperasi Siswa Kelas Iv Se-Gugus Wiyata Mandala Kecamatan Kebasen Tahun Ajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K.7109017-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Rukayah, M. Hum.,
2. Dra. Yulianti, M. Pd.,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.