Penerapan Metode Problem-Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Wacana Narasi ( Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas X 5 Sman 1 Plaosan )

Penulis Utama : Nanik Widayati
NIM / NIP : S441302011
× Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan sikap positif dalam proses pembelajaran siswa dan meningkatkan keterampilan menulis wacana narasi pada siswa kelas X.5 SMAN 1 Plaosan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X.5 SMAN 1 Plaosan selama 6 bulan, mulai bulan Januari 2014 sampai dengan bulan Juli 2014. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas. Strategi penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru dan siswMAN 1 Plaosan. Sumber data penelitian berupa peristiwa pembelajaran menulis wacana narasi dengan penerapan metode Problem-Based Learning, guru dan siswa, dan dokumen terkait. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: pengamatan, wawancara, tes, dan analisis dokumen. Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi metode dan trianggulasi sumber. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif dan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Problem-Based Learning mampu meningkatkan sikap positif dan keterampilan menulis wacana siswa dalam proses pembelajaran menulis wacana narasi pada siswa kelas X.5 SMAN 1 Plaosan. Hal ini dapat dilihat dari hasil tindakan yang dilakukan selama tiga siklus. Pada pratindakan jumlah siswa yang memperoleh nilai di atasKKM (75) sebanyak 9 siswa (36%) dengan nilai rata-rata 69,20. Pada siklus I siswa yang tuntas meningkat menjadi 15 siswa (60%) dengan nilai rata-rata 72,80. Siklus II siswa yang tuntas mengalami peningkatan lagi menjadi 20 siswa (80%) dengan nilai rata-rata 74,60. Pada siklus III keterampilan siswa dalam menulis wacana narasi meningkat lagi menjadi 25 siswa (100%) dengan nilai rata-rata 76,20. Selanjutnya dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis wacana narasi tentang budaya Jawa dapat meningkatkan sikap maupun keterampilan siswa dengan adanya penerapan metode Problem-Based Learning.
×
Penulis Utama : Nanik Widayati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S441302011
Tahun : 2014
Judul : Penerapan Metode Problem-Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Wacana Narasi ( Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas X 5 Sman 1 Plaosan )
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Magister Pendidikan Bahasa Indonesia-S441302011-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd.,
2. Prof. Sahid Teguh Widodo, S.S., M. Hum., Ph.D,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.