Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explaint (Poe) Menggunakan Metode Eksperimen Dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga Kelas Xi Sma Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Penulis Utama : Dian Ma’rifatun
NIM / NIP : K3310025
× ABSTRAK Dian Ma’rifatun. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAINT (POE) MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA KELAS XI SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Mei 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa metode eksperimen dapat memberikan prestasi belajar lebih tinggi dibandingkan dengan metode demonstrasi pada penerapan model pembelajaran Predict Observe Explaint (POE) untuk pokok bahasan larutan penyangga. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan rancangan The-One-shot-Case-Study. Populasi penelitian ini meliputi kelas XI IPA SMA Al Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 4 kelas. Pemilihan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen I (model pembelajaran POE dengan metode eksperimen) dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen II (model pembelajaran POE dengan metode demonstrasi). Teknik pengumpulan data aspek kognitif menggunakan metode tes obyektif, sedangkan aspek afektif menggunakan metode angket. Teknik analisis data untuk pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t pihak kanan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata prestasi belajar kognitif siswa kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II masing-masing sebesar 76,05 dan 71,42. Nilai rata-rata prestasi belajar afektif siswa kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II masing-masing sebesar 83,63 dan 80,14. Hasil uji t-pihak kanan untuk prestasi belajar kognitif diperoleh thitung = 1,77 > ttabel = 1,67 dan untuk prestasi belajar afektif diperoleh thitung = 1,94 > ttabel = 1,67. Dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen memberikan prestasi belajar lebih tinggi dibandingkan dengan metode demonstrasi pada penerapan model pembelajaran POE untuk pokok bahasan larutan penyangga.
×
Penulis Utama : Dian Ma’rifatun
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3310025
Tahun : 2014
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explaint (Poe) Menggunakan Metode Eksperimen Dan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga Kelas Xi Sma Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-K3310025-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Kus Sri Martini, M.Si.,
2. Dr. Suryadi Budi Utomo, M.Si.,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.