Penerapan metode numbered head together (nht) untuk meningkatkan minat dan kemampuan menulis pantun (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VII A SMP Batik Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014)

Penulis Utama : Endang Rahmawati
NIM / NIP : S841208012
× Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) meningkatkan minat menulis pantun siswa kelas VII A SMP Batik Surakarta dengan menggunakan metode Numbered Head Together (NHT), dan (2) meningkatkan kemampuan menulis pantun siswa kelas VII A SMP Batik Surakarta dengan menggunakan metode Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), yang dilakukan di SMP Batik Surakarta, dengan subjek siswa kelas VII A dan guru bahasa Indonesia. Sumber data penelitian ini adalah proses pembelajaran menulis, informan, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes/unjuk kerja, dan analisis dokumen. Teknik validitas data menggunakan triangulasi, yaitu triangulasi sumber data, triangulasi metode, dan review informan. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan interaktif. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas empat tahap: (1) persiapan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) analisis dan refleksi. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan kualitas proses dan kemampuan menulis pantun siswa kelas VII A SMP Batik Surakarta. Peningkatan kualitas proses pembelajaran ditandai dengan meningkatnya minat siswa. Rerata yang diperoleh siswa menunjukkan hasil yang semakin meningkat di setiap siklus. Pada pratindakan rata-rata siswa 61,47 meningkat menjadi 70,88 pada siklus I, dan menjadi 71,29 pada siklus II. Adapun peningkatan kemampuan menulis pantun siswa ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai batas kriteria ketuntasan minimal. Pada kondisi awal (pratindakan) 6 dari 34 siswa (17,65%) meningkat pada siklus I yakni 27 dari 34 siswa (79,41%). Pada siklus II menjadi 1 dari 34 siswa (97,06%). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Numbered Head Together (NHT) efektif digunakan pada pembelajaran menulis pantun. Kata kunci: menulis pantun, minat, kemampuan menulis pantun, metode numbered head together
×
Penulis Utama : Endang Rahmawati
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S841208012
Tahun : 2014
Judul : Penerapan metode numbered head together (nht) untuk meningkatkan minat dan kemampuan menulis pantun (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VII A SMP Batik Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Pendidikan Bahasa Indonesia-S841208012-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Andayani, M.Pd.
2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.