Penulis Utama : Devi Puriyandari
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K.3309027
Tahun : 2013
Judul : Penerapan model pembelajaran prediction, observation and explanation (poe) dilengkapi lembar kerja siswa (lks) untuk meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar materi kelarutan dan hasil kali kelarutan siswa kelas xi ipa1 semester genap sma negeri 1 n
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Kimia-K.3309027-2013
Subyek : TINDAKAN KELAS
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan sikap ilmiah siswa pada materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan dengan menggunakan model pembelajaran Prediction, Observation and Explanation (POE) dilengkapi media Lembar Kerja Siswa (LKS), (2) meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan dengan menggunakan model pembelajaran Prediction, Observation and Explanation (POE) dilengkapi media Lembar Kerja Siswa (LKS). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Ngemplak tahun pelajaran 2012/2013. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, tes, angket, dan dokumentasi. Validasi data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data dilakukan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) penerapan model pembelajaran Prediction, Observation and Explanation (POE) disertai lembar kerja siswa dapat meningkatkan sikap ilmiah siswa. Persentase sikap ilmiah siswa dengan kategori tinggi sebesar 50 % pada siklus I dan meningkat menjadi 84,375 % pada siklus II, (2) penerapan model pembelajaran Prediction, Observation and Explanation (POE) disertai lembar kerja siswa dapat meningkatkan prestasi belajar siswa (ketuntasan belajar siswa dari aspek kognitif meningkat dari 31,250 % pada siklus I menjadi 71,875 % pada siklus II, sedangkan dari aspek afektif menunjukkan bahwa terdapat peningkatan presentase dari 53,125 % pada siklus I menjadi 78,125 % pada siklus II). Kata kunci: penelitian tindakan kelas, prediction observation and explanation, lembar kerja siswa, sikap ilmiah siswa, prestasi belajar siswa
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Cover.pdf
BAB I DEVI PURIYANDARI.pdf
BAB II DEVI PURIYANDARI.pdf
BAB III DEVI PURIYANDARI.pdf
BAB IV DEVI PURIYANDARI.pdf
BAB V DEVI PURIYANDARI.pdf
IMAGE0004.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Agung Nugroho C.S., S.Pd., M.Sc.
2. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP