Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Dengan Istirahat Dan Terus Menerus Terhadap Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket Pada Siswa Putra Kelas Viii Smp Negeri 4 Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Santi Dwi Lestari
NIM / NIP
:
K5610075
×ABSTRAK
Santi Dwi Lestari. PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN ISTIRAHAT DAN TERUS MENERUS TERHADAP HASIL BELAJAR CHEST PASS BOLA BASKET PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014.Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh model pembelajaran dengan istirahat dan model pembelajaran dengan terus menerus terhadap hasil belajar chest pass bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014; (2)Model pembelajaran mana yang lebih baik pengaruhnya antara model pembelajaran dengan istirahat dan model pembelajaran dengan terus menerus terhadap hasil belajar chest pass bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014 dengan jumlah 145 orang dalam 7 kelas, teknik sampling yang digunakan adalah proporsional random sampling, kemudian ditemukan sampel sejumlah 30 orang. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini berupa data kemampuan chest pass dalam permainan bola basket. Tes dan pengukuran yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan chest pass dalam permainan bola basket dari Barry L. Johnson dan Jack K. Nelson (1986:278-279). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji perbedaan (uji – t) dengan melalui uji persyaratan terlebih dahulu seperti uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji homogenitas.
Setelah melakukan penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh model pembelajaran dengan istirahat dan model pembelajaran dengan terus menerus terhadap hasil belajar chest pass bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014, dengan thitung = 3,661> ttabel = 2,145; (2) Model pembelajaran dengan terus menerus memiliki pengaruh yang lebih baik dari pada model pembelajaran dengan istirahat terhadap hasil belajar chest pass bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014, dengan peningkatan model pembelajaran dengan terus-menerus = 12,87% > model pembelajaran dengan istirahat = 5,22%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh model pembelajaran dengan istirahat dan model pembelajaran dengan terus menerus terhadap hasil belajar chest pass bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014; (2)Model pembelajaran dengan terus menerus memiliki pengaruhyang lebih baik dari pada model pembelajaran dengan istirahat terhadap hasil belajar chest pass bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014.
×
Penulis Utama
:
Santi Dwi Lestari
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K5610075
Tahun
:
2014
Judul
:
Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Dengan Istirahat Dan Terus Menerus Terhadap Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket Pada Siswa Putra Kelas Viii Smp Negeri 4 Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Pendidikan Olahraga dan Kesehatan-K5610075-2014
