Hubungan Antara Intensitas Komunikasi Dalam Pembelajaran Dan Motivasi Berprestasi Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa
Penulis Utama
:
Yosep Dika Rahadianto
NIM / NIP
:
D1210083
×Kondisi yang ideal dan diharapkan tentang intensitas komunikasi dan motivasi prestasi belajar siswa diharapkan mampu memberikan kontribusi yang efektif dalam pembelajaran dan pencapaian prestasi belajar secara maksimal, Dapat ditegaskan di sini, bahwa prestasi belajar adalah hasil yang dicapai seseorang dalam usaha belajarnya dan mengungkap keberhasilan seseorang dalam memperoleh pengetahuan dan kecakapan baru dalam bentuk indikator-indikator berupa nilai rapor dan semacamnya, yang sudah ditetapkan dalam kriteria ketuntasan minimal (KKM) dan harus dicapai oleh siswa, jika belum mencapai KKM tersebut maka perlu dilaksanakan perbaikan pembelajaran.
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini, adalah untuk mendeskripsikan tentang : 1) Korelasi yang signifikan antara intensitas komunikasi dalam pembelajaran dalam prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Teras Boyolali tahun pelajaran 2012/2013; 2) orelasi yang signifikan antara motivasi berprestasi siswa dalam prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Teras Boyolali tahun pelajaran 2012/2013; 3) orelasi yang signifikan antara intensitas komunikasi dalam pembelajaran dan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa kelas VIII
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan uji statistik, populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Teras Kabuoaten Boyolali tahun pelajaran 2012/2013, dengan sampel kelas VIII B, pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji Analisis Regresi Berganda.
Berdasarkan hasil penelitian tentang Pengaruh intensitas komunikasi dalam pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013 dapat ditarik simpulan: 1) Ada korelasi yang signifikan antara intensitas komunikasi dalam pembelajaran dengan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Teras Boyolali tahun pelajaran 2012/2013; 2) Ada korelasi yang signifikan antara motivasi berprestasi siswa dengan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Teras Boyolali tahun pelajaran 2012/2013; 3) Ada korelasi yang signifikan antara intensitas komunikasi dalam pembelajaran dan motivasi berprestasi siswa dengan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Teras Boyolali tahun pelajaran 2012/2013.
×
Penulis Utama
:
Yosep Dika Rahadianto
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
D1210083
Tahun
:
2014
Judul
:
Hubungan Antara Intensitas Komunikasi Dalam Pembelajaran Dan Motivasi Berprestasi Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa
