Pengaruh Adversity Quotient Dan Prestasi Belajar Terhadap Efikasi Diri Mahasiswa Di Stikes Madani Yogyakarta
Penulis Utama
:
Nur Furi Wulandari
NIM / NIP
:
S541302081
×Efikasi diri merupakan keyakinan diri mahasiswa dalam melaksanakan tugas sesuai kompetensinya. Efikasi dipengaruhi oleh beberapa faktor, terutama dan prestasi belajar. Mahasiswa yang memiliki tinggi tetap berusaha ketika menghadapi kesulitan, jika disertai prestasi belajar yang tinggi akan memiliki keyakinan bahwa dirinya dapat menyelesaikan tugas dengan baik sesuai dengan kompetensinya di masa mendatang.
Jenis penelitian ini adalah observasional analitik dengan pendekatan . Penelitian dilakukan di Program Studi D III Kebidanan STIKes Madani Yogyakarta pada bulan April-Mei 2014 dengan populasi mahasiswa semester VI sejumlah 53 mahasiswa. Sampel diambil dengan teknik sebanyak 51 mahasiswa (2 mahasiswa ). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan data KHS. Analisis data menggunakan regresi ganda.
Tidak pengaruh yang signifikan antara terhadap efikasi diri mahasiswa di STIKes Madani Yogyakarta dengan nilai t 1,419 (p>0,05) dan sumbangan efektif terhadap efikasi diri sebesar 8,41%. Ada pengaruh yang signifikan antara prestasi belajar terhadap efikasi diri mahasiswa di STIKes Madani Yogyakarta dengan nilai t untuk prestasi belajar 2,484 (p<0,05) dan sumbangan efektif terhadap efikasi diri sebesar 23,77%. Ada pengaruh secara bersama-sama yang signifikan antara dan prestasi belajar terhadap mahasiswa STIKes Madani Yogyakarta nilai probabilitas 0,018 (p<0,05), dan sumbangan efektif sebesar 32,18%.
Ada pengaruh signifikan secara bersama-sama antara dan prestasi belajar terhadap efikasi diri mahasiswa di STIKes Madani Yogyakarta.
×
Penulis Utama
:
Nur Furi Wulandari
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S541302081
Tahun
:
2014
Judul
:
Pengaruh Adversity Quotient Dan Prestasi Belajar Terhadap Efikasi Diri Mahasiswa Di Stikes Madani Yogyakarta
