Pengaruh Ketersediaan Prasarana Sekolah Dan Tata Ruang Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Jurusan Administrasi Perkantoran Smk Murni 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014

Penulis Utama : Yulia Wahyu Andika
NIM / NIP : K7410199
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:(1) Seberapa besar pengaruh ketersediaan prasarana sekolah terhadap minat belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Murni 2 Surakarta tahun diklat 2013/2014;(2) seberapa besar pengaruh tata ruang belajar terhadap minat belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Murni 2 Surakarta tahun diklat 2013/2014;(3) seberapa besar pengaruh ketersediaan prasarana sekolah dan tata ruang belajar terhadap minat belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Murni 2 Surakarta tahun diklat 2013/2014. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Murni 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014 yang berjumlah 64 siswa. Sampel yang diambil sebesar 39 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji statistik dengan analisis korelasi dan regresi ganda. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan sebesar 0, 003 ketersediaan prasarana sekolah terhadap minat belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Murni 2 Surakarta tahun diklat 2013/2014; (2) Terdapat pengaruh yang signifikan sebesar 0,005 tata ruang belajar terhadap minat belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Murni 2 Surakarta tahun diklat 2013/2014; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan sebesar 0,001 ketersediaan prasarana sekolah dan tata ruang belajar secara bersama-sama terhadap minat belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Murni 2 Surakarta tahun diklat 2013/2014. Persamaan regresi linear ganda Yˆ  29,432 + 0,429 X1 + 0,235 X2. Sumbangan relatif (X1) terhadap (Y) sebesar 53,46% dan sumbangan relatif (X2) terhadap (Y) sebesar 46,54%. Sedangkan sumbangan efektif (X1) terhadap (Y) sebesar 18,12% dan sumbangan efektif (X2) terhadap (Y) sebesar 15,78%.
×
Penulis Utama : Yulia Wahyu Andika
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7410199
Tahun : 2014
Judul : Pengaruh Ketersediaan Prasarana Sekolah Dan Tata Ruang Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Jurusan Administrasi Perkantoran Smk Murni 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Ilmu pengetahuan Sosial-K.7410199-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Jumiyanto Widodo, S. Sos, M. Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.