Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Organ Reproduksi Siswa Tuna Rungu Ditinjau Dari Usia
Penulis Utama
:
Amille Rossalina
NIM / NIP
:
S541302005
×Latar Belakang: Anak-Anak Penyandang Disabilitas Memiliki Resiko Tiga Sampai Empat Kali Lebih Menjadi Korban Kekerasan. Menurut Unicef, Anak Penyandang Disabilitas Secara Signifikan: 3,7 Kali Lebih Besar Untuk Berbagai Macam Bentuk Kekerasan, 3,6 Kali Lebih Besar Untuk Kekerasan Fisik, Dan 2,9 Kali Lebih Besar Untuk Kekerasan Seksual. Dibutuhkan Media Penyuluhan Yang Tepat Agar Siswa Disabilitas Mudah Penyerap Pengetahuan Tentang Organ Reproduksi.
Tujuan: Menganalisis Perbedaan Pengaruh Antara Menggunakan Media Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Organ Reproduksi Siswa Tuna Rungu Ditinjau Dari Usia.
Metode: Jenis Penelitian Menggunakan Quasi Experimental Design. Teknik Sampling Yang Digunakan Adalah Purposive Sampling Dengan Jumlah Sampel 46 Siswa Tuna Rungi Di Slb Se-Kabupaten Sragen. Instrument Yang Digunakan Adalah Test. Teknik Analisis Data Penggunakan Two Way Anova.
Hasil: 1) Ada Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media Boneka Dan Video Terhadap Pengetahuan Organ Reproduksi Siswa Tuna Rungu, Dengan Nilai P=0,019; 2) Ada Perbedaan Pengaruh Antara Remaja Dan Dewasa Siswa Tuna Rungu Terhadap Pengetahuan Organ Reproduksi, Dengan Nilai P= 0,000; 3) Ada Interaksi Pengaruh Antara Penggunaan Media Penyuluhan Dan Usia Terhadap Pengetahuan Organ Reproduksi Siswa Tuna Rungu Dengan Nilai P= 0,040.
Kesimpulan: Ada Interaksi Pengaruh Antara Penggunaan Media Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Organ Reproduksi Siswa Tuna Rungu Ditinjau Dari Usia
×
Penulis Utama
:
Amille Rossalina
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S541302005
Tahun
:
2014
Judul
:
Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Organ Reproduksi Siswa Tuna Rungu Ditinjau Dari Usia
