Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Teks Bacaan Dalam Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas Vii Wahana Pengetahuan

Devilito, Rio

× Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) bentuk kesalahan ejaan dan pemilihan kata (diksi) yang terdapat pada teks bacaan dalam buku ajar Bahasa Indonesia Kelas VII Wahana Pengetahuan; (2) bentuk kesalahan struktur kalimat dan paragraf yang tidak tepat pada teks bacaan dalam buku ajar Bahasa Indonesia Kelas VII Wahana Pengetahuan; dan (3) upaya yang dapat dilakukan meminimalkan kesalahan berbahasa pada teks bacaan dalam buku ajar Bahasa Indonesia Kelas VII Wahana Pengetahuan. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan sumber data utama adalah teks bacaan yang terdapat pada buku ajar bahasa Indonesia Kelas VII Wahana Pengetahuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan wawancara mendalam. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang meliputi empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa: (a) kesalahan berbahasa yang ditemukan dalam teks bacaan yang terdapat pada buku ajar Bahasa Indonesia Kelas VII Wahana Pengetahuan berupa kesalahan ejaan, diksi, kalimat, dan paragraf, (b) kesalahan yang paling banyak ditemukan adalah kesalahan dalam bidang pilihan kata, yaitu sebesar 56,67%, (c) kesalahan berbahasa pada teks bacaan yang terdapat pada buku ajar Bahasa Indonesia Kelas VII Wahana Pengetahuan disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor-faktor kesalahan berbahasa tersebut meliputi: kaidah bahasa Indonesia yang kompleks, perihal ejaan bahasa Indonesia yang menuntut kecermatan dan ketelitian, pengaruh bahasa ibu dan bahasa asing yang selalu berkembang, waktu penyiapan buku ajar yang singkat, serta teks bacaan yang mayoritas bersumber dari internet. Ada beberapa upaya untuk mengatasi kesalahan berbahasa Indonesia yang terdapat pada teks bacaan dalam buku ajar Bahasa Indonesia Kelas VII Wahana Pengetahuan. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesalahan berbahasa tersebut yakni peningkatan penguasaan kompetensi kaidah bahasa Indonesia yang kompleks, peningkatan penguasaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, peningkatan kompetensi penyerapan bahasa asing yang selalu berkembang, peningkatan kesadaran upaya pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia, serta mengurangi dan menyeleksi teks bacaan yang bersumber dari internet.

×

Penulis Utama	:	Rio Devilito
Penulis Tambahan	:	1. 2.
NIM / NIP	:	K1210048
Tahun	:	2014
Judul	:	Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Teks Bacaan Dalam Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas Vii Wahana Pengetahuan
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-F. KIP Jur. Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia-K.1210048-2014
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Dr. Kundharu Saddhono, M.Hum. 2. Sri Hastuti, S. S., M.Pd.
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.