Penerapan Metode Vak (Visual-Auditorial-Kinestetik) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Viii-E Smp Warga Surakarta

Penulis Utama : Immanuel Silitonga
NIM / NIP : S841302015
× Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis teks berita dan (2) meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII-E SMP Warga Surakarta dengan metode VAK (Visual-Auditorial-Kinestetik). Penelitian Tindakan Kelas (classroom Action Research) ini dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa dan guru Bahasa Indonesia kelas VIIIE SMP Warga Surakarta. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, dan analisis dokumen. Validitas data menggunakan trianggulasi metode pengumpulan data dan trianggulasi sumber data. Teknik analisis data dengan teknik deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode VAK (Visual-Auditorial- Kinestetik) dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis teks berita dan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII-E SMP Warga Surakarta. Peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis teks berita ditandai dengan peningkatan nilai kinerja siswa dan kinerja guru. Nilai rata-rata kinerja siswa pada siklus I mencapai 86,01 dengan kriteria baik, siklus II mencapai 94,40 dengan kriteria sangat baik. Nilai rata-rata kriteria kinerja guru pada siklus I mencapai 90,62 dengan kriteria sangat baik dan siklus II mencapai 100 dengan kriteria sangat baik. Adapun peningkatan kemampuan menulis teks berita siswa ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal. Pada siklus I nilai rata-rata kemampuan menulis teks berita siswa mencapai 78,32 dengan persentase ketuntasan 61,29, dan pada siklus II mencapai 87,32 dengan persentase ketuntasan 93,54. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode VAK (Visual-Auditorial-Kinestetik) efektif digunakan pada pembelajaran menulis teks berita karena dapat meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII-E SMP Warga Surakarta.
×
Penulis Utama : Immanuel Silitonga
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S841302015
Tahun : 2014
Judul : Penerapan Metode Vak (Visual-Auditorial-Kinestetik) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Viii-E Smp Warga Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pend. Bahasa Indonesia-S.841302015-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
2. Prof. Dr. Andayani, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.