Penerapan Metode Vak (Visual-Auditorial-Kinestetik) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Viii-E Smp Warga Surakarta
Penulis Utama
:
Immanuel Silitonga
NIM / NIP
:
S841302015
×Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1) meningkatkan kualitas
proses pembelajaran menulis teks berita dan (2) meningkatkan kemampuan
menulis teks berita siswa kelas VIII-E SMP Warga Surakarta dengan metode
VAK (Visual-Auditorial-Kinestetik).
Penelitian Tindakan Kelas (classroom Action Research) ini dilaksanakan
dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa dan guru Bahasa Indonesia kelas VIIIE
SMP Warga Surakarta. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, dan
analisis dokumen. Validitas data menggunakan trianggulasi metode pengumpulan
data dan trianggulasi sumber data. Teknik analisis data dengan teknik deskriptif
komparatif dan teknik analisis kritis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode VAK (Visual-Auditorial-
Kinestetik) dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis teks berita
dan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII-E SMP Warga Surakarta.
Peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis teks berita ditandai dengan
peningkatan nilai kinerja siswa dan kinerja guru. Nilai rata-rata kinerja siswa pada
siklus I mencapai 86,01 dengan kriteria baik, siklus II mencapai 94,40 dengan
kriteria sangat baik. Nilai rata-rata kriteria kinerja guru pada siklus I mencapai
90,62 dengan kriteria sangat baik dan siklus II mencapai 100 dengan kriteria
sangat baik. Adapun peningkatan kemampuan menulis teks berita siswa ditandai
dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal.
Pada siklus I nilai rata-rata kemampuan menulis teks berita siswa mencapai 78,32
dengan persentase ketuntasan 61,29, dan pada siklus II mencapai 87,32 dengan
persentase ketuntasan 93,54. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan
metode VAK (Visual-Auditorial-Kinestetik) efektif digunakan pada pembelajaran
menulis teks berita karena dapat meningkatkan kemampuan menulis teks berita
siswa kelas VIII-E SMP Warga Surakarta.
×
Penulis Utama
:
Immanuel Silitonga
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
S841302015
Tahun
:
2014
Judul
:
Penerapan Metode Vak (Visual-Auditorial-Kinestetik) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas Viii-E Smp Warga Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-Pascasarjana Prodi. Pend. Bahasa Indonesia-S.841302015-2014
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Tesis
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. 2. Prof. Dr. Andayani, M.Pd.
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.