Pengaruh model problem based learning disertai diagram v (vee) terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas x sma n 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Nikmah Kusumastuti
NIM / NIP
:
K4310062
×ABSTRAK Nikmah Kusumastuti. K4310062. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI DIAGRAM V (VEE) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA KELAS X SMA N 1 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Proposal Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Agustus 2014. Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning disertai Diagram V (Vee) terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas X SMA N 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design dan teknik pengambilan sampel secara cluster sampling. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA N 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian dipilih secara cluster sampling yaitu X MIPA 5 dengan 29 siswa dan X MIPA 6 dengan 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 11 dengan 29 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan soal uraian untuk mengukur kemampuan memecahkan masalah. Data dianalisis menggunakan uji anakova. Hasil penelitian menunjukkan nilai F hitung sebesar 12,705 serta Sig. sebesar 0,005 untuk nilai kemampuan memecahkan masalah siswa. Nilai Sig. dari uji anacova untuk variabel kemampuan memecahkan masalah lebih besar dari 0,05, sehingga H0 ditolak. Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan memecahkan masalah antara kelas eksperimen dan kontrol berbeda nyata. Simpulan penelitian adalah (1) ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas X SMA N 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014; (2) ada pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning disertai diagram V (Vee) terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas X SMA N 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci: Model Problem Based Learning, Diagram V (Vee), Kemampuan Memecahkan Masalah
ABSTRAK Nikmah Kusumastuti. K4310062. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI DIAGRAM V (VEE) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA KELAS X SMA N 1 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Proposal Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Agustus 2014. Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning disertai Diagram V (Vee) terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas X SMA N 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design dan teknik pengambilan sampel secara cluster sampling. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA N 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian dipilih secara cluster sampling yaitu X MIPA 5 dengan 29 siswa dan X MIPA 6 dengan 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 11 dengan 29 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan soal uraian untuk mengukur kemampuan memecahkan masalah. Data dianalisis menggunakan uji anakova. Hasil penelitian menunjukkan nilai F hitung sebesar 12,705 serta Sig. sebesar 0,005 untuk nilai kemampuan memecahkan masalah siswa. Nilai Sig. dari uji anacova untuk variabel kemampuan memecahkan masalah lebih besar dari 0,05, sehingga H0 ditolak. Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan memecahkan masalah antara kelas eksperimen dan kontrol berbeda nyata. Simpulan penelitian adalah (1) ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas X SMA N 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014; (2) ada pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning disertai diagram V (Vee) terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas X SMA N 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci: Model Problem Based Learning, Diagram V (Vee), Kemampuan Memecahkan Masalah
×
Penulis Utama
:
Nikmah Kusumastuti
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K4310062
Tahun
:
2014
Judul
:
Pengaruh model problem based learning disertai diagram v (vee) terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa kelas x sma n 1 Klaten tahun pelajaran 2013/2014
