Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) Dipadu Dengan Pendekatan SAVI Pada Materi Analisis Enzim Hati
Penulis Utama
:
Anastasia Rina Sulistyowati
NIM / NIP
:
S831202007
×Anastasia Rina Sulistyowati. 2014. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model
Problem Based Learning (PBL) Dipadu Dengan Pendekatan SAVI Pada Materi
Analisis Enzim Hati. TESIS. Pembimbing I: Dr. Suciati Sudarisman, M.Pd, II: Prof.
Dr. Sugiyarto, M.Si. Program Studi Magister Pendidikan Sains. Fakultas Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kualitas lulusan Analis Kesehatan
berdasarkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dengan implementasi perangkat
pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) dipadu pendekatan SAVI pada
materi analisis enzim hati.
Penelitian dilakukan dengan mengembangkan perangkat pembelajaran yang ada
menggunakan metode Research and Development berdasarkan Modifikasi Borg and
Gall. Data hasil belajar mahasiswa dianalisis secara diskriptif dan efektivitas produk
pembelajaran dianalisis dengan program PASW Statistik 18.
Hasil penelitian pada tahap identifikasi masalah menunjukkan bahwa proses
pembelajaran Kimia Klinik khususnya Analisis Enzim Hati belum berjalan secara
optimal; hasil pengumpulan informasi mengarah pada 3 aspek yaitu: dosen,
mahasiswa dan perangkat pembelajaran; pengembangan produk yang dilakukan,
meliputi: Silabus, RPP dan LKM; validasi desain produk meliputi: construct
validation didapatkan nilai rerata 97,82 dan content validation didapatkan nilai rerata
100; perbaikan desain produk berdasarkan masukan dari validator; kemudian
dilakukan uji coba produk terbatas dengan mengimplementasikan desain produk,
didapatkan nilai rerata kognitif 72,49, afektif 78,04 dan psikomotor 77,07; revisi
produk berdasarkan masukan selama proses uji coba terbatas; kemudian dilakukan
uji coba pemakaian produk terhadap kelas perlakuan yang hasilnya dibandingkan
kelas kontrol. Berdasarkan rerata nilai hasil belajar, kelas perlakuan lebih tinggi
dibandingkan dengan kelas kontrol; kemudian dilakukan revisi berdasarkan masukan
selama uji coba pemakaian. Hasil uji efektivitas produk diuji dengan Mann-Whitney,
nilai kemampuan kognitif p = 0,000, nilai afektif p = 0,003 dan nilai psikomotor p =
0,000.
Kata kunci: perangkat pembelajaran, PBL, SAVI, analisis enzim hati.
×
Penulis Utama
:
Anastasia Rina Sulistyowati
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S831202007
Tahun
:
2014
Judul
:
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) Dipadu Dengan Pendekatan SAVI Pada Materi Analisis Enzim Hati
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Sains
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-Pascasarjana Prodi Sains S831202007-2014
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Tesis
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Suciati Sudarisman, M.Pd, 2. Prof. Dr. Sugiyarto, M.Si.
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.