Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Numbered Heads Together (Nht) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Kelompok A Tk Mutiara Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Asri Diastanti
NIM / NIP
:
X8110503
×Tujuan Penelitian Tindakan Kelas Ini Adalah Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Teknik Numbered Heads Together Pada Anak Kelompok A Tk Mutiara
Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( Ptk). Subjek
Penelitian Ini Adalah Anak Kelompok A Di Tk Mutiara Surakarta Tahun Pelajaran
2013/2014 Yang Terdiri Dari 23 Anak. Penelitian Ini Dilaksanakan Dalam Dua
Siklus, Pada Setiap Siklus Terdiri Atas Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan,
Observasi, Dan Refleksi. Di Dalam Pelaksanaan Masing-Masing Siklus Terdapat Dua
Pertemuan. Teknik Pengumpulan Data Menggunakan Wawancara, Observasi, Dan
Dokumentasi. Validitas Data Menggunakan Triangulasi Data Dan Triangulasi Metode.
Teknik Analisis Data Menggunakan Model Analisis Interaktif.
Berdasarkan Hasil Penelitian Tindakan Kelas Dapat Disimpulkan
Bahwa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Numbered Heads
Togethers Dapat Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak
Kelompok A Tk Mutiara Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Hal Tersebut Dapat
Dilihat Dari Hasil Dan Ketuntasan Anak Yang Terus Meningkat, Dengan Adanya
Peningkatan Persentase Hasil Belajar Yang Diperoleh Anak Kelompok A Tk Mutiara
Surakarta Dari Saat Pra Siklus, Samapi Dengan Kondisi Akhir Setelah Perlakuan.
Pada Pra Siklus Didapatkan Hasil Dari 23 Anak Terdapat 5 Anak (21,74%) Yang
Dapat Mencapai Nilai Tuntas (●) . Pada Siklus I Terdapat 10 Anak ( 43,48) Yang
Mencapai Nilai Tuntas (●). Pada Akhir Siklus Ii Terdapat 20 Anak (86,96) Yang
Mencapai Nilai Tuntas (●). Hal Ini Menunjukkan Ketercapaian Indikator Yang
Ditargetkan Oleh Peneliti Yaitu 80%, Sedangkan Hasil Penelitian Menunjukkan
Ketuntasan Anak Yaitu 86,96%.
Simpulan Penelitian Ini Adalah Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Teknik Numbered Heads Togethers (Nht) Dapat Meningkatkan
Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Kelompok A Tk Mutiara Tahun
Pelajaran 2013/2014.
×
Penulis Utama
:
Asri Diastanti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X8110503
Tahun
:
2014
Judul
:
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Numbered Heads Together (Nht) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Kelompok A Tk Mutiara Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Anak Usia Dini
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini-X8110503-2014
