Kontribusi Fasilitasi Sosial Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 22 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Penulis Utama : Fauzul Muna
NIM / NIP : K3109033
× Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui: (1) Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 22 Surakarta, (2) Fasilitasi Sosial Orangtua Siswa Kelas Viii Smp Negeri 22 Surakarta, Dan (3) Kontribusi Fasilitasi Sosial Orangtua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 22 Surakarta. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Deskriptif Kuantitatif. Penelitian Dilaksanakan Di Smp Negeri 22 Surakarta. Sampel Penelitian Adalah Siswa Kelas Viii Yang Berjumlah 123 Siswa. Teknik Pengambilan Sampel Yang Digunakan Adalah Simple Random Sampling. Pengumpulan Data Dilakukan Menggunakan Angket Kedisiplinan Belajar Siswa Dan Angket Fasilitasi Sosial Orang Tua. Hasil Analisis Dengan T-Tes Satu Sampel Untuk Variabel Kedisiplinan Belajar Siswa Menghasilkan T Hitung Sebesar (44,462) > T Tabel 1,66 Dan Untuk Variabel Fasilitasi Sosial Orang Tua Menghasilkan T Hitung (5,944)> T Tabel (1,66). R Square Yang Dihasilkan Dari Teknik Analisis Regresi Sederhana Adalah 0,223. Hal Tersebut Menunjukkan Bahwa Variabel Fasilitasi Sosial Orang Tua Memberikan Kontribusi Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Sebesar 22,3%. Berdasarkan Hasil Analisis Data Dapat Disimpulkan Bahwa Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 22 Surakarta Pada Tahun Pelajaran 2013/2014 Tergolong Pada Kategori Tinggi, Fasilitasi Sosial Orang Tuanya Tergolong Pada Kategori Sedang, Dan Adanya Kontribusi Fasilitasi Sosial Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 22 Surakarta Pada Tahun Pelajaran 2013/2014 Yaitu Sebesar 22,3%.