Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
Penulis Utama
:
Anangga Pradipta
NIM / NIP
:
K4609006
×Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 8 Surakarta Dengan Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran.
Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk). Penelitian Dilaksanakan Dalam Dua Siklus, Dengan Tiap Siklus Terdiri Atas Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi, Dan Refleksi. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 8 Surakarta Yang Berjumlah 29 Siswa Yang Terdiri Dari 13 Siswa Putra Dan 16 Siswa Putri. Sumber Data Berasal Dari Guru Dan Siswa. Teknik Pengumpulan Data Adalah Dengan Tes, Observasi, Dan Dokumentasi Atau Arsip. Validitas Data Menggunakan Teknik Triangulasi Data. Analisis Data Menggunakan Teknik Deskriptif Yang Didasarkan Pada Analisis Kualitatif Dengan Prosentase.
Hasil Penelitian Ini Menunjukkan Bahwa Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Dari Prasiklus Ke Siklus I Dan Dari Siklus I Ke Siklus Ii. Dari Hasil Analisis Diperoleh Peningkatan Yang Signifikan Dari Pra Siklus Ke Siklus I Dan Dari Siklus I Ke Siklus Ii. Hal Ini Terlihat Dari Hasil Tes Unjuk Kerja Dari Studi Awal, Dari 29 Siswa Yang Awalnya Siswa Mendapatkan Ketuntasan 6 Siswa 20,68% Dan Belum Tuntas 23 Siswa 79,31%. Pada Nilai Psikomotor Dan Kognitif Siklus I, Siswa Yang Mencapai Kriteria Tuntas Yaitu 41,37% Dan 65,51%, Untuk Nilai Afektif Siswa Pada Siklus I Yang Mencapai Kriteria Tuntas Yaitu Sebesar 51,72%. Pada Siklus I, Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Siswa Mencapai 51,72% Atau Sebanyak 15 Siswa Dari 29 Siswa Telah Masuk Kriteria Tuntas. Pada Nilai Psikomotor Dan Kognitif, Siswa Yang Telah Mencapai Kriteria Tuntas Meningkat Dari Siklus I Menjadi 79,31% Dan 86,20%, Pada Nilai Afektif Juga Terjadi Peningkatan Dari Siklus I Menjadi Sebesar 75,86% Dengan Kkm 75. Pada Siklus Ii, Hasil Belajar Siswa Meningkat Mencapai 82,75% Atau Sebanyak 24 Siswa Dari 29 Siswa Telah Mencapai Kriteria Tuntas Sedangkan 5 Siswa Lainnya Belum Tuntas. Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Meningkat Walaupun Belum Optimal. Pelaksanaan Siklus Ii Menyebabkan Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Meningkat Menjadi Lebih Baik Dan Tercipta Proses Pembelajaran Yang Lebih Aktif, Efektif, Efisien, Dan Menyenangkan Sehingga Bisa Mendukung Suatu Proses Pembelajaran Yang Berkualitas.
Kesimpulan Penelitian Ini Adalah Dengan Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Pada Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
×
Penulis Utama
:
Anangga Pradipta
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4609006
Tahun
:
2013
Judul
:
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2013
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi-K4609006-2013
