Pengaruh Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (Crh) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sd Se-Gugus R.A Kartini Kemusu Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013
Penulis Utama
:
Puput Hermawan
NIM / NIP
:
K7109221
×Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Seberapa Besar Pengaruh Model
Kooperatif Tipe Course Review Horay (Crh) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas
Iv Sd Se-Gugus R.A Kartini Kemusu Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.
Penelitian Ini Merupakan Penelitian Kuantitatif Jenis Eksperimen
Menggunakan Metode Eksperimen Semu (Quasi Experimental Design). Design
Penelitian Yang Digunakan Adalah Control Group Pre-Tets Post-Test. Populasi Dari
Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas Iv Semester Ii Sd Se-Gugus R.A Kartini
Kemusu Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. Cluster Random Sampling Digunakan
Dalam Pengambilan Sampel. Teknik Pengumpulan Data Meliputi Tes, Obsevasi Dan
Dokumentasi. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Yaitu Uji Prasyarat Analisis Data
Dan Uji Hipotesis. Untuk Uji Prasyarat Meliputi Uji Normalitas Dengan Metode Chikuadrat
Dan Uji Homogenitas Dengan Metode Bartlett.
Berdasarkan Hasil Analisis Terhadap Uji T Menunjukkan Thitung > Ttabel (3,50 >
2,001), Sehingga H0 Ditolak. Hal Ini Berarti Ada Perbedaan Hasil Belajar Ipa Pada
Siswa Yang Diajar Dengan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (Crh) Dengan
Siswa Yang Diajar Dengan Pembelajaran Langsung (Direct Instruction.
Simpulan Penelitian Ini Adalah Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Yang Diajar
Dengan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (Crh) Lebih Baik Dibandingkan
Dengan Siswa Yang Diajar Dengan Pembelajaran Langsung (Direct Instruction
×
Penulis Utama
:
Puput Hermawan
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7109221
Tahun
:
2013
Judul
:
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (Crh) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sd Se-Gugus R.A Kartini Kemusu Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2013
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K7109221-2013