Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Antara Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Potensi Lokal Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Cepogo

Penulis Utama : Amytia Putri
NIM / NIP : K4310004
× Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Ada Tidaknya Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Antara Penerapan Model Pbl Berbasis Potensi Lokal Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Cepogo. Penelitian Ini Merupakan Quasy Experimental Research Dengan Desain Penelitian Posttest Only With Nonequivalent Control Groups. Populasi Dalam Penelitian Adalah Seluruh Siswa Kelas X Semester Genap Sma Negeri 1 Cepogo Tahun Pelajaran 2013/2014. Teknik Pengambilan Sampel Menggunakan Cluster Sampling. Sampel Yang Terpilih Adalah Kelas X4 Sebagai Kelas Eksperimen 1 (Menggunakan Pembelajaran Model Pbl Berbasis Potensi Lokal), Dan Kelas X3 Sebagai Kelas Eksperimen 2 (Menggunakan Pembelajaran Model Konvensional Dengan Ceramah Bervariasi Pemecaham Masalah Sederhana). Pengumpulan Data Menggunakan Teknik Tes Dan Non Tes. Teknik Tes Meliputi Tes Uraian Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Yang Terdiri Dari Lima Soal, Meliputi Aspek Mengidentifikasi Isu Ilmiah, Menjelaskan Fenomena Scara Ilmiah, Dan Menggunakan Bukti Ilmiah. Teknik Non Tes Meliputi Metode Observasi Dan Dokumentasi. Uji Hipotesis Menggunakan Uji-T Dibantu Dengan Spss Versi 16. Hasil Penelitian Menunjukkan H1 Diterima Dan H0 Ditolak, Artinya Ada Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Siswa Antara Kelas Eksperimen 1 Dan Kelas Eksperimen 2. Rata-Rata Nilai Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Siswa Kelas Eksperimen 1 (48,47) Lebih Tinggi Dibandingkan Rata-Rata Kelas Eksperimen 2 (26,95). Dalam Penelitian Juga Ditemukan Bahwa Rata-Rata Aspek Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Pada Kelas Eksperimen 1dan Eksperimen 2 Tertinggi Didapat Pada Aspek Menggunakan Bukti Ilmiah, Sedangkan Terendah Pada Aspek Mengidentifikasi Isu Ilmiah. Simpulan Penelitian Ini Adalah Terdapat Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Antara Penerapan Model Pbl Berbasis Potensi Lokal Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Cepogo.
×
Penulis Utama : Amytia Putri
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4310004
Tahun : 2014
Judul : Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Antara Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Potensi Lokal Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Cepogo
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Biologi-K4310004-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Suciati, M.Pd
2. Murni Ramli, M.Si., Ed.D
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.