Hubungan Minat Belajar Dan Self Efficacy Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester Iv D-Iii Kebidanan Stikes Bina Sehat Ppni Mojokerto
Penulis Utama
:
Naning Puji Suryantini
NIM / NIP
:
S541202093
×Latar Belakang: Permasalahan yang dihadapi dunia pendidikan dewasa ini
adalah rendahnya pencapaian prestasi belajar mahasiswa. Prestasi belajar
merupakan tolak ukur yang utama untuk mengetahui keberhasilan belajar
seseorang. Permasalahan ini seringkali terkait dengan minat belajar dan
keyakinan terhadap kemampuan yang dimiliki (Self Efficacy) mahasiswa.
Dimana setiap mahasiswa mempunyai minat belajar dan keyakinan
terhadap kemampuan yang dimiliki (Self Efficacy) yang berbeda-beda
sesuai dengan sifat dan kepribadiannya. Sehingga hal ini akan
mempengaruhi hasil belajar (prestasi belajar) mahasiswa.
Tujuan: (1) Menganalisa hubungan antara Minat belajar dengan Prestasi
Belajar mahasiswa semester IV di Program Studi D-3 Kebidanan Stikes
Bina Sehat PPNI Mojokerto tahun 2013. (2) Menganalisa hubungan antara
Self Efficacy dengan Prestasi Belajar mahasiswa semester IV di Program
Studi D-3 Kebidanan Stikes Bina Sehat PPNI Mojokerto tahun 2013.
Metode: Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif korelasional dengan pendekatan Cross Sectional. Penelitian
dilakukan pada 130 responden diambil dengan teknik Probability Sampling
tipe Proportional Random Sampling.
Instrumen: Pengumpulan data tentang minat belajar dan Self Efficacy
mahasiswa menggunakan kuesioner skala sikap dari Likert. Sedangkan data
prestasi belajar mahasiswa dilihat dari hasil belajar (tes Sumatif) semester IV.
Hasil: (1) Secara simultan, minat dan Self eficacy berhubungan secara
signifikan dengan prestasi belajar mahasiswa dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu
58,014 > 3,07, maka Ho ditolak. (2) Secara parsial minat dan Self eficacy
berhubungan secara signifikan dengan prestasi belajar mahasiswa dengan
nilai thitung > ttabel (2,973 > 1.658) untuk variabel minat dan thitung > ttabel (2,464 >
1.658) untuk variabel self eficacy. (3) Variabel Minat dan Self eficacy
mempunyai pengaruh sebesar 47,7% terhadap prestasi belajar mahasiswa
sedangkan sisanya sebesar 52,3% dipengaruhi oleh variabel lain selain Minat
dan Self eficacy yang tidak diungkap dalam penelitian ini.
Kesimpulan : Terdapat hubungan variabel minat belajar dan Self Efficacy
mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa semester IV di Prodi D-3
Kebidanan Stikes Bina Sehat PPNI Mojokerto tahun 2013
×
Penulis Utama
:
Naning Puji Suryantini
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S541202093
Tahun
:
2014
Judul
:
Hubungan Minat Belajar Dan Self Efficacy Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester Iv D-Iii Kebidanan Stikes Bina Sehat Ppni Mojokerto
