Hubungan Kecerdasan Emosional Danstatus Anemia Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat Iiiakademi Keperawatan Dharma Husada Di Kediri

Penulis Utama : Puguh Santoso
NIM / NIP : S531208007
× Latar Belakang : Pencapaian Tujuan Pendidikan Tergantung Pada Proses Belajar Yang Dialami Individu. Salah Satu Faktor Internal Yang Memiliki Hubungan Dengan Prestasi Belajar Adalah Kecerdasan Emosi, Kondisi Fisik Yang Mengganggu Kemampuan Belajar, Dan Anemia. Tujuan Untuk Menganalisis Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Status Anemia Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat Iii Akademi Keperawatan Dharma Husada Di Kediri. Metode Penelitian : Penelitian Ini Merupakan Penelitian Observasional Dengan Menggunakan Rancangan Cross Sectional. Populasi Dalam Penelitian Ini Adalah Mahasiswa Tingkat Iii Tahun 2013/2014 Akademi Keperawatan Dharma Husada Di Kediri Yang Terdiri Dari 2 Kelas. Melalui Teknik Simple Random Sampling Diperoleh Subjek Berjumlah 91 Orang. Metode Untuk Memperoleh Datak Ecerdasan Emosional Dengan Kuesioner, Kadar Hb Menggunakan Cyanmethemoglobin Dan Prestasi Belajar Menggunakan Studi Dokumentasi. Data Di Analisis Dengan Uji Bivariat Menggunakan Regresi Linier Sederhana, Serta Multivariat Menggunakan Regresi Linier Berganda Dengan Tingkat Kepercayaan 95% (Α = 5%). Hasil : Kecerdasan Emosional Mempunyai Hubungan Yang Signifikan Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat Iii Akademi Keperawatan Dharma Husada Di Kediri (P = 0,000). Status Anemia Tidak Mempunyai Hubungan Yang Signifikan Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat Iii Akademi Keperawatan Dharma Husada Di Kediri (P = 0,104). Ada Hubungan Yang Signifikan Antara Kecerdasan Emosional Dan Status Anemia Secara Bersama - Sama Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat Iii Akademi Keperawatan Dharma Husada Di Kediri (P = 0,000). Kesimpulan : Ada Hubungan Yang Signifikan Antara Kecerdasan Emosional Dan Status Anemia Secara Bersama – Sama Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat Iii Akademi Keperawatan Dharma Husada Di Kediri. Sumbangan Kecerdasan Emosional Dan Status Anemia Terhadap Prestasi Belajar Adalah 20%, Dengan Kontribusi Kecerdasan Emosional Sebesar 17,1% Dan Status Anemia Sebesar 2,9%, Sedangkan 80% Berhubungan Dengan Faktor Lain Yang Tidak Dianalisis Dalam Penelitian Ini.
×
Penulis Utama : Puguh Santoso
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S531208007
Tahun : 2014
Judul : Hubungan Kecerdasan Emosional Danstatus Anemia Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat Iiiakademi Keperawatan Dharma Husada Di Kediri
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Ilmu Gizi
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi.Pendidikan Ilmu Gizi-S531208007-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr.H. Much.Syamsulhadi,Dr.,Sp.Kj(K
2. Brian Wasita,Dr.,Ph
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.