Buku Teks Bahasa Inggris Akademik Berbasis Kompetensi Untuk Mahasiswa Jurusan Non-Bahasa Inggris (Penelitian Dan Pengembangan Di Perguruan Tinggi Negeri Di Jawa Tengah Dan Diy)
Penulis Utama
:
Imroatus Solikhah
NIM / NIP
:
T840908003
×Keberadaan buku teks Bahasa Inggris untuk mahasiswa jurusan non-bahasa
Inggris di PTN di Jawa Tengah dan DIY bervariasi. Buku teks belum berbasis
kompetensi dan belum mengacu pada analisis kebutuhan. Buku teks tersebut perlu
disempurnakan dan MKDU Bahasa Inggris diubah menjadi berbasis kompetensi.
Tujuan umum penelitian ini ialah: “Mengembangkan buku teks Bahasa
Inggris Akademik Berbasis Kompetensi untuk mahasiswa jurusan non-bahasa
Inggris di PTN di Jawa Tengah dan DIY”. Tujuan khusus penelitian ialah untuk:
(1) mendeskripsikan kualitas buku teks Bahasa Inggris untuk mahasiswa jurusan
non-bahasa Inggris di PTN di Jawa Tengah dan DIY, (2) merumuskan tingkat
kebutuhan buku teks EAP berbasis kompetensi untuk mahasiswa jurusan non-bahasa
Inggris di PTN di Jawa Tengah dan DIY, (3) menjelaskan proses pengembangan
buku teks EAP Berbasis Kompetensi untuk mahasiswa jurusan non-bahasa Inggris
di PTN di Jawa Tengah dan DIY, dan (4) menemukan keefektifan buku teks EAP
Berbasis Kompetensi untuk mahasiswa jurusan non-bahasa Inggris di PTN di Jawa
Tengah dan DIY.
Penelitian menggunakan rancangan R&D (Research and Development)
model Borg & Gall (1993; 2003), dalam empat tahap: eksplorasi, pengembangan
produk, pengujian keefektifan produk, dan diseminasi. Penelitian dilaksanakan di
enam PTN di Jawa Tengah dan DIY, yaitu UNDIP, UNNES, UNS, UNSOED,
UGM dan UNY. Penelitian dilaksanakan dua kali Juli-Desember 2011 untuk tahap
eksplorasi dan November-Desember 2013 sampai Maret 2014 untuk uji
pengembangan dan pengujian keefektifan produk.
Penelitian ini menghasilkan beberapa temuan. Pertama, tahap eksplorasi
menghasilkan prototipe buku, analisis kebutuhan dan silabus EAP Berbasis
Kompetensi. Prototipe dikembangkan berdasarkan tiga unit embrio menjadi 10 unit
calon prototipe buku. Setelah dibahas dalam FGD dan direvisi berdasarkan hasil uji
ahli, produk awal buku teks berubah menjadi prototipe buku teks EAP Berbasis
Kompetensi.
Kedua, tahap pengembangan menghasilkan buku teks EAP Berbasis
Kompetensi melalui uji lapangan. Tujuan uji-coba ialah agar prototipe mencapai
standar kelayakan sebagai buku teks. Uji-coba dilakukan pada 46 mahasiswa EAP di
UPTP2B UNS, mengajarkan enam unit isi buku selama enam pertemuan
melibatkan dua dosen kolaborator dan dua ahli pengajaran bahasa. Preliminary field
testing menghasilkan revisi jumlah teks, tujuan pembelajaran, latihan, dan
kegrafikan. Selain itu, model silabus BSNP direvisi dan ditambah dengan EAP Delta
Cambridge Syllabus. Masukan teknis hasil uji lapangan ialah penegasan bahwa tujuan EAP ialah untuk mencapai literasi akademik dengan materi pokok kosa kata
akademik, grammar, membaca dan menulis. Keterampilan membaca mencakup:
literal, inferential, critical comprehension. Menulis difokuskan pada paragraf,
komposisi, dan esai Test of Written English untuk TOEFL. Kosa kata meliputi kosa
kata umum 1.000-2.000 dan kosa kata akademik. Grammar akademik diajarkan
beriringan dengan kosa kata dan teks membaca.
Ketiga, tahap pengujian keefektifan Buku teks dilakukan dalam main field
testing kepada 115 mahasiswa UNY dan 120 mahasiswa UNDIP, mengajarkan 10
unit isi buku selama 12 pertemuan. Pengujian menggunakan desain eksperimen;
mahasiswa UNY ditetapkan sebagai kelompok eksperimen diajar menggunakan
Buku Teks EAP Berbasis Kompetensi dan mahasiswa UNDIP sebagai kelas kontrol
diajar menggunakan bahan ajar buatan dosen. Hasil uji eksperimen menggunakan
SPSS Release 17 menunjukkan harga t = 6.267; dan manual t=6.597 (p=0.05; t-tabel
= 1.671). Ho ditolak dan penelitian signifikan. Ini berarti Buku Teks EAP Berbasis
Kompetensi efektif untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris mahasiswa
jurusan non-bahasa Inggris di PTN Jawa Tengah dan DIY.
Keempat, diseminasi dilakukan melalui dua cara: artikel dipublikasikan di
International Journal of Academic Research, Volume 5, Number 4, July, 2013,
dengan judul “English for Academic Purposes Voices: A Survey on Practices and
Challenges in the State Universities of Central Java, Indonesia; dan buku berjudul
“English for Academic Purposes: A Competency-Based Textbook” dicetak (ISBN
No. 979-1562-202) untuk dipasarkan. Publikasi jurnal menghasilkan masukan agar
peneliti menggunakan Delta Cambrigde Syllabus dan silabus versi BSNP.
Peneliti merumuskan saran berikut. Pertama, dosen MKDU Bahasa Inggris
hendaknya tidak ragu menggunakan Buku Teks EAP Berbasis Kompetensi karena
buku tersebut sudah teruji keefektifannya. Kedua, Program Studi pengelola MKDU
Bahasa Inggris hendaknya berperanserta merancang implementasi program EAP
Berbasis Kompetensi, dengan menggunakan EAP Delta Syllabus dan buku teks EAP
Berbasis Kompetensi. Ketiga, balai bahasa hendaknya menetapkan literasi
akademik, EAP Delta Syllabus, dan buku teks EAP Berbasis Kompetensi sebagai
materi pembanding. Keempat, universitas hendaknya mengadaptasi literasi
akademik bahasa Inggris sebagai kompetensi minimal mahasiswa dan
menstandarkan MKDU Bahasa Inggris sebagai mata kuliah yang layak dijual.
Kelima, peneliti lanjutan di bidang yang sama diharapkan mempertajam atau
memodifikasi desain penelitian dengan memfokuskan pada aspek keterbacaan,
korpora dari teks otentik berkosa kata 1.000-2.000, kosa kata akademik, dan
menulis. Selain itu, pelaksanaan preliminary field testing dan main field testing
harus dipersiapkan lebih mantap dan solid sejak awal dari aspek kecukupan sumber
daya, tim dosen, dan tim ahli.
×
Penulis Utama
:
Imroatus Solikhah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
T840908003
Tahun
:
2014
Judul
:
Buku Teks Bahasa Inggris Akademik Berbasis Kompetensi Untuk Mahasiswa Jurusan Non-Bahasa Inggris (Penelitian Dan Pengembangan Di Perguruan Tinggi Negeri Di Jawa Tengah Dan Diy)
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi
:
S-3 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-Pascasarjana Prodi.Pendidikan Bahasa Indonesia-T840908003-2014
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Disertasi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd 2. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd 3. Prof. Dr. St. Y. Slamet, M.Pd
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
