Analisis Kinerja Guru Dalam Mendukung Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah Di Sma Negeri 2 Surakarta
Penulis Utama
:
Aprilia Nurochmah
NIM / NIP
:
K7410023
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) bagaimana tingkat kinerja guru dalam mendukung keberhasilan manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 2 Surakarta, (2) faktor-faktor apa saja yang menghambat tingkat kinerja guru dalam mendukung keberhasilan manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 2 Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian desriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini dari informan, tempat dan peristiwa dari setiap aktivitas-aktivitas yang terjadi, arsip atau dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi serta angket. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif dengan tahap-tahap: (1) pengumpulan data, (2) reduksi data. (3) sajian data, (4) penarikan kesimpulan. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Prosedur penelitian dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) tahap pra lapangan, (2) tahap pekerja lapangan, (3) tahap analisis data, (4) tahap penyusunan laporan penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kinerja guru di SMA Negeri 2 Surakarta dalam mendukung keberhasilan manajemen berbasis sekolah termasuk kategori baik dengan presentase 76%. Secara rinci dapat dilihat dari kompetensi pedagogik sebesar 76%, kompetensi kepribadian sebesar 75%, kompetensi sosial sebesar 79%, kompetensi profesional sebesar 74%. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat kinerja guru dalam mendukung keberhasilan manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 2 Surakarta dapat dikategorikan sudah baik. Walaupun demikian, masih ada beberapa faktor yang menghambat tingkat kinerja guru dalam mendukung keberhasilan manajemen berbasis sekolah antara lain guru kurang memahami tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran, guru kurang dalam perencanaan kegiatan pembelajaran, guru perlu penyesuaian dan pengetahuan yang matang dalam melaksanakan kurikulum yang baru, pengelolaan waktu pembelajaran kurang dikelola dengan baik, guru kurang dalam pengelolaan kelas, serta guru kurang dalam mengembangkan keprofesian.
Simpulan penelitian ini adalah kinerja guru berdasarkan pendekatan manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 2 Surakarta sudah baik sehingga dapat mendukung peningkatan mutu pendidikan.
×
Penulis Utama
:
Aprilia Nurochmah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7410023
Tahun
:
2014
Judul
:
Analisis Kinerja Guru Dalam Mendukung Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah Di Sma Negeri 2 Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.7410023-2014
