Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Materi Sistem Koordinasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Siswa Kelas Xi Ipa 3 Sma Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Penulis Utama : Idhun Prasetyo Riyadi
NIM / NIP : K4310040
× Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada mata pelajaran Biologi materi sistem koordinasi di kelas XI IPA 3 SMA Batik 2 Surakarta dengan penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara bersiklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan angket, lembar observasi, tes, dan wawancara. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan pelaksanaan tindakan kelas menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa dalam pembelajaran Biologi sesuai dengan target pada siklus II. Persentase capaian aspek keterampilan proses sains siswa pada pratindakan masih tergolong rendah karena pembelajaran yang dilaksanakan didominasi dengan penyampaian materi oleh guru. Persentase rata-rata capaian aspek keterampilan proses sains berdasarkan lembar observasi pada siklus I 53,29% dan siklus II 77,68% (meningkat 24,39%), rata-rata capaian aspek keterampilan proses sains berdasarkan angket pada siklus I 69,11% dan siklus II 77,18% (meningkat 8,07%), dan capaian rata-rata keterampilan proses sains berdasarkan tes pada siklus I 56,1% dan siklus II 78,35% (meningkat 22,25%). Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat melatih siswa dalam menggunakan keterampilan proses sains dan menuntut siswa untuk berperan lebih aktif secara maksimal dalam pembelajaran Biologi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada pembelajaran Biologi materi sistem koordinasi dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas XI IPA 3 SMA Batik 2 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014.
×
Penulis Utama : Idhun Prasetyo Riyadi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4310040
Tahun : 2014
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Materi Sistem Koordinasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Siswa Kelas Xi Ipa 3 Sma Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-K.4310040-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Baskoro Adi Prayitno, S.Pd., M.Pd
2. Drs. Marjono, M.Si.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.