Penerapan Model Think-Pairs-Square Bermedia Tradisi Rasulan untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Nilai Kearifan Lokal.
Penulis Utama
:
Sri Handayani
NIM / NIP
:
S86120802
×Sri Handayani. S 861208028. Penerapan Model Think-Pairs-Square Bermedia Tradisi Rasulan untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Nilai Kearifan Lokal. Pembimbing I Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd dan Pembimbing II Dr. Warto, M. Hum Tesis, Surakarta: Program Studi Pendidikan sejarah Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret, Juni 2014.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan kompetensi belajar Sejarah dan peningkatan pemahaman siswa terhadap nilai kearifan lokal dengan menggunakan media tradisi rasulan pada kelas X OC SMK Negeri 2 Wonosari semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus.
Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan dimulai dari bulan Agustus sampai dengan bulan Oktober 2013, bertempat di SMK Negeri 2 Wonosari. Adapun subyek penelitian ini adalah siswa kelas X OC (Teknik Otomotif kelas C) dengan jumlah siswa 32 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap nilai kearifan lokal dan tes kompetensi untuk mengetahui prestasi belajar Sejarah. Prosedur penelitian yang digunakan adalah prosedur Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 3 siklus, setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil refleksi dijadikan dasar untuk menyusun rencana tindakan selanjutnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual berupa video tradisi rasulan terbukti secara signifikan dapat meningkatkan prestasi belajar Sejarah dan pemahaman siswa terhadap nilai kearifan lokal pada kelas X OC Tahun Pelajaran 2013/2014. Peningkatan dapat dilihat dari nilai ketuntasan kelas pada tes kompetensi siklus I sebesar 59,38% atau 19 siswa mencapai nilai ketuntasan. Sedangkan pemahaman siswa terhadap nilai kearifan lokal sebesar 37,50% atau sebanyak 12 siswa mencapai nilai ketuntasan. Siklus II ketuntasan kelas pada tes kompetensi sebesar 71,87% atau sebanyak 12 siswa mencapai nilai ketuntasan, sedangkan ketuntasan kelas tes pemahaman siswa mencapai 75% atau sebanyak 26 siswa telah mencapai nilai ketuntasan. Siklus III ketuntasan kelas pada tes kompetensi sebesar 96,88% atau sebanyak 31 siswa mencapai nilai ketuntasan, sedangkan ketuntasan kelas tes pemahaman siswa mencapai 100% atau seluruh siswa telah mencapai nilai ketuntasan.
Kata kunci: Think-Pairs-Square, tradisi rasulan, nilai kearifan lokal.
×
Penulis Utama
:
Sri Handayani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S86120802
Tahun
:
2014
Judul
:
Penerapan Model Think-Pairs-Square Bermedia Tradisi Rasulan untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Nilai Kearifan Lokal.
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Sejarah
Kolasi
:
Sumber
:
UNS- Pascasarjana Pendidikan Sejarah S86120802-2014
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Tesis
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd 2. Dr. Warto, M. Hum
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
