Model Pembelajaran Ipa Berbasis Terapi Bermain Untuk Meningkatkan Perilaku Kooperatif Anak Tuna Grahita Di Slb C Tingkat Sd
Penulis Utama
:
Ardita Prabaningrum
NIM / NIP
:
S541202012
×ABSTRAK
Latar Belakang: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan pelajaran wajib di
SDLB yang berfungsi sebagai wahana bagi siswa untuk mempelajari diri sendiri
dan alam sekitar. Pendidikan IPA menekankan pada pemberian pengalaman
langsung untuk mengembangkan kompetensi agar siswa mampu menjelajahi dan
memahami alam sekitar secara ilmiah.
Tujuan: (1) Mengetahui bagaimana pembelajaran IPA di SLB C Ponorogo
tingkat SD saat ini. (2) Mengetahui bagaimana prosedur model pembelajaran IPA
berbasis terapi bermain untuk anak SLB C tingkat SD. (3) Mengetahui efektifitas
pembelajaran IPA berbasis terapi bermain terhadap peningkatan perilaku
kooperatif.
Metode: Jenis penelitian ini adalah pengembangan yang menggunakan metode
eksperimen. Sample yang dipakai 10 siswa untuk uji terbatas, 21 siswa untuk uji
luas dan 34 siswa untuk uji lapangan.
Instrumen: Instrumen penelitian ini peneliti, kuisioner, pengembangan model
pembelajaran. Analisis data menggunakan analisis deskripsi dan analisa
menggunakan Wilcoxon test.
Hasil: (1) Hasil belajar IPA mengalami peningkatan yang positif, siklus awal
terbukti hasil belajar IPA berada pada kategori rendah, pada siklus terakhir berada
pada kategori tinggi. (2) Model pembelajaran MATAHARI ini menitik beratkan
pada harapan pada peserta didik agar memiliki penalaran secara ilmiah, mampu
bersikap kooperatif, dan mampu melakukan komunikasi melalui kegiatan unjuk
diri sehingga mampu mengimplementasikan beberapa nilai-nilai karakter
diantaranya, saling menghargai, kreatif, memupuk rasa percaya diri. (3)
Efektifitas model pembelajaran Matahari juga dapat dibuktikan dengan adanya
peningkatan pola perilaku kooperatif pada anak tuna grahita dan hasil belajar IPA.
Kesimpulan: Model pembelajaran Matahari siswa mampu belajar IPA dengan
baik, dan hasil kerjanya memenuhi kriteria penilaian IPA.
×
Penulis Utama
:
Ardita Prabaningrum
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S541202012
Tahun
:
2014
Judul
:
Model Pembelajaran Ipa Berbasis Terapi Bermain Untuk Meningkatkan Perilaku Kooperatif Anak Tuna Grahita Di Slb C Tingkat Sd