Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Pada Standar Kompetensi Melakukan Pekerjaan Dengan Mesin Bubut Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X1 Tp 1 Smk Murni 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Rizal Nur Ikhwani
NIM / NIP
:
K2510057
×Tujuan penelitian ini adalah: (1) Meningkatkan keaktifan siswa melalui
penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dengan metode Peta Pikiran
(Mind Mapping) pada standar kompetensi melakukan pekerjaan dengan mesin
bubut di kelas XI TP 1 SMK Murni 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. (2)
Meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran
Quantum Teaching dengan metode Peta Pikiran (Mind Mapping) pada standar
kompetensi melakukan pekerjaan dengan mesin bubut di kelas XI TP 1 SMK
Murni 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian
adalah siswa kelas XI TP 1 SMK Murni 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014
yang berjumlah 27 siswa. Penelitian diterapkan pada pembelajaran standar
kompetensi melakukan pekerjaan dengan mesin bubut. Penelitian dilaksanakan
dalam dua siklus. Setiap siklus, terdapat empat tahap yaitu: (1) perencanaan, (2)
pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Pengumpulan data
menggunakan lembar observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Uji validitas
data menggunakan triangulasi data. Uji validitas instrumen menggunakan
validitas konstruk dan konten. Data kuantitatif diolah dengan menggunakan
deskriptif prosentase. Data hasil observasi dianalisis dengan mendeskripsikan
aktifitas siswa dan guru selama pembelajaran berlangsung.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran
Qunatum Teaching dengan metode Mind Mapping dapat meningkatkan keaktifan
dan hasil belajar siswa. Sebelum diberikan tindakan, jumlah siswa yang aktif pada
prasiklus (26,3%). Setelah diberikan tindakan, jumlah siswa yang aktif pada siklus
I (65,6%) dan pada siklus II (83%). Ketuntasan belajar siswa pada prasiklus
(14,81%), pada siklus I (51,9%) dan pada siklus II (81,5%). Nilai rata-rata siswa
pada prasiklus (48,81), pada siklus I (68,6) dan pada siklus II (78,9).
Simpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran Quantum
Teaching dengan metode Peta Pikiran (Mind Mapping) dapat meningkatkan
keaktifan dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan pekerjaan
dengan mesin bubut di kelas XI TP 1 SMK Murni 1 Surakarta tahun pelajaran
2013/2014.
×
Penulis Utama
:
Rizal Nur Ikhwani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K2510057
Tahun
:
2014
Judul
:
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Pada Standar Kompetensi Melakukan Pekerjaan Dengan Mesin Bubut Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X1 Tp 1 Smk Murni 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Teknik Mesin
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Teknik dan Kejuruan-K.2510057-2014
