Upaya Peningkatan Hasil Belajar Roll Belakangmelalui Alat Bantu Matras Miring Pada Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 16 Surakarta Tahuh Ajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Dwi Adya Prihandana
NIM / NIP
:
K4610034
×Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Roll Belakang Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 16 Surakarta Melalui Alat Bantu Matras Miring.
Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk). Penelitian Ini Dilaksanakan Dalam Dua Siklus, Dengan Tiap Siklus Terdiri Atas Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi, Dan Refleksi. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 16 Surakarta Yang Berjumlah 24 Siswa. Sumber Data Berasal Dari Guru, Siswa, Dokumen Dan Peneliti. Teknik Pengumpulan Data Adalah Dengan Observasi, Wawancara Dan Tes. Validitas Data Menggunakan Teknik Triangulasi Sumber Data. Analisis Data Menggunakan Teknik Analisis Deskriptif Kualitatif. Prosedur Penelitian Adalah Model Spiral Yang Saling Berkaitan.
Hasil Penelitian Ini Menunjukkan Bahwa Melalui Penerapan Alat Bantu Matras Miring Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Roll Belakang Dari Prasiklus Ke Siklus I Dan Dari Siklus I Ke Siklus Ii. Proses Pembelajaran Pada Prasiklus Bersifat Teacher-Centered. Tidak Semua Siswa Dapat Menguasai Gerakan Roll Belakang Dengan Baik Dan Benar Selain Itu Terdapat Siswa Yang Tidak Berani Melakukan Gerakan Roll Belakang . Motivasi Siswa Dalam Mengikuti Proses Belajar Mengajar Sangat Minim Sekali Sehingga Hasil Belajar Roll Belakang Rendah.
Dari Hasil Analisis Yang Diperoleh Peningkatan Yang Signifikan Terjadi Pada Prasiklus Ke Siklus I Dan Dari Siklus I Ke Siklus Ii. Pada Prasiklus Hasil Belajar Roll Belakang Siswa Kategori Cukup 25% Dan Kurang 75%. Dalam Prasiklus Jumlah Siswa Yang Tuntas Adalah 6 Siswa. Sedangkan Padasiklus I Hasil Belajar Roll Belakang Siswa Pada Kategori Baik Sebesar 8,3%, Cukup 45,83%, Kurang 41,67% Dan Kurang Sekali 4,2%. Dalam Siklus I Jumlah Siswa Yang Tuntas Adalah 13 Siswa. Dan Pada Siklus Ii Hasil Belajar Roll Belakang Siswa Pada Kategori Sangat Baik Sebesar 16,7%, Baik 25%, Cukup 45,8% Dan Kurang 12,5%. Dalam Siklus Ii Jumlah Siswa Yang Tuntas Adalah 21 Siswa.
Peningkatan Terjadi Pada Siklus I. Hasil Belajar Roll Belakang Meningkat Walaupun Belum Optimal. Pelaksanaan Siklus Ii Menyebabkan Hasil Belajar Roll Belakang Meningkat Menjadi Lebih Baik. Lebih Banyak Siswa Yang Memenuhi Standar Ketuntasan. Selain Itu Tercipta Proses Pembelajaran Yang Lebih Aktif, Efektif, Efisien, Dan Menyenangkan Sehingga Bisa Mendukung Suatu Proses Pembelajaran Yang Berkualitas.
Kesimpulan Penelitian Ini Adalah Dengan Penerapan Alat Bantu Matras Miring Mampu Meningkatkan Hasil Belajar Roll Belakang Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 16 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014
×
Penulis Utama
:
Dwi Adya Prihandana
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4610034
Tahun
:
2014
Judul
:
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Roll Belakangmelalui Alat Bantu Matras Miring Pada Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 16 Surakarta Tahuh Ajaran 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan-K4610034-2014
