Studi Komparasi Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Dengan Memperhatikan Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga Di Sma Negeri 1 Jumapolo Tahun Pelajaran

Penulis Utama : Mirrah Megha Singa Murti
NIM / NIP : K3310056
× Tujuan Penelitian Ini Untuk Mengetahui: (1) Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga, (2) Pengaruh Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga, (3) Interaksi Antara Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Dengan Memperhatikan Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga. Penelitian Ini Menggunakan Metode Eksperimen Dengan Rancangan Penelitian Desain Faktorial 2x2. Populasi Dalam Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas Xi Ipa Semester Genap Sma Negeri 1 Jumapolo Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel Diambil Dengan Teknik Cluster Random Sampling Sejumlah 2 Kelas. Kelas Eksperimen Pertama Menggunakan Metode Numbered Heads Together (Nht) Dan Kelas Eksperimen Kedua Menggunakan Metode Think Pair Share (Tps). Pengumpulan Data Dilakukan Menggunakan Teknik Tes Dan Non Tes. Teknik Tes Untuk Prestasi Kognitif Dan Kemampuan Matematika Sedangkan Teknik Non Tes Untuk Prestasi Afektif. Analisis Data Menggunakan Analisis Variansi Dua Jalan Dengan Sel Tak Sama. Berdasarkan Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Bahwa: (1) Terdapat Pengaruh Metode Pembelajaran Nht Dan Tps Terhadap Prestasi Belajar Aspek Kognitif Dan Afektif Pada Materi Pokok Larutan Penyangga. (2) Terdapat Pengaruh Kemampuan Matematika Siswa Terhadap Prestasi Belajar Aspek Kognitif Dan Afektif Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga. (3) Tidak Terdapat Interaksi Antara Pembelajaran Kooperatif Nht Dan Tps Dengan Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar Aspek Kognitif Dan Afektif Pada Materi Pokok Larutan Penyangga.
×
Penulis Utama : Mirrah Megha Singa Murti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3310056
Tahun : 2014
Judul : Studi Komparasi Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Dengan Memperhatikan Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga Di Sma Negeri 1 Jumapolo Tahun Pelajaran
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Kimia-K3310056-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Tri Redjeki, M.S.
2. Dr. Suryadi Budi Utomo, S.Si, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.