Studi Komparasi Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Dengan Memperhatikan Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga Di Sma Negeri 1 Jumapolo Tahun Pelajaran
Penulis Utama
:
Mirrah Megha Singa Murti
NIM / NIP
:
K3310056
×Tujuan Penelitian Ini Untuk Mengetahui: (1) Pengaruh Metode Pembelajaran
Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga, (2) Pengaruh
Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan
Penyangga, (3) Interaksi Antara Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads
Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Dengan Memperhatikan Kemampuan
Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga.
Penelitian Ini Menggunakan Metode Eksperimen Dengan Rancangan Penelitian
Desain Faktorial 2x2. Populasi Dalam Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas Xi Ipa
Semester Genap Sma Negeri 1 Jumapolo Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.
Sampel Diambil Dengan Teknik Cluster Random Sampling Sejumlah 2 Kelas. Kelas
Eksperimen Pertama Menggunakan Metode Numbered Heads Together (Nht) Dan
Kelas Eksperimen Kedua Menggunakan Metode Think Pair Share (Tps). Pengumpulan
Data Dilakukan Menggunakan Teknik Tes Dan Non Tes. Teknik Tes Untuk Prestasi Kognitif
Dan Kemampuan Matematika Sedangkan Teknik Non Tes Untuk Prestasi Afektif. Analisis
Data Menggunakan Analisis Variansi Dua Jalan Dengan Sel Tak Sama.
Berdasarkan Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Bahwa: (1) Terdapat Pengaruh
Metode Pembelajaran Nht Dan Tps Terhadap Prestasi Belajar Aspek Kognitif Dan
Afektif Pada Materi Pokok Larutan Penyangga. (2) Terdapat Pengaruh Kemampuan
Matematika Siswa Terhadap Prestasi Belajar Aspek Kognitif Dan Afektif Siswa Pada
Materi Pokok Larutan Penyangga. (3) Tidak Terdapat Interaksi Antara Pembelajaran
Kooperatif Nht Dan Tps Dengan Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar
Aspek Kognitif Dan Afektif Pada Materi Pokok Larutan Penyangga.
×
Penulis Utama
:
Mirrah Megha Singa Murti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K3310056
Tahun
:
2014
Judul
:
Studi Komparasi Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Dengan Memperhatikan Kemampuan Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga Di Sma Negeri 1 Jumapolo Tahun Pelajaran
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Kimia-K3310056-2014
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dra. Tri Redjeki, M.S. 2. Dr. Suryadi Budi Utomo, S.Si, M.Si
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.