Peningkatan  Pemahaman Konsep Melalui Model Guided Discovery Learning Berbasis Dialog Socrates Di Kelas X-9 Sma Muhammadiyah 1 Karanganyar

Hasanah, Amalia

× Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Peningkatan Pemahaman Konsep Melalui Penerapan Model Guided Discovery Learning Learning Berbasis Dialog Socrates. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas Yang Dilaksanakan Secara Bersiklus. Masing-Masing Siklus Terdiri Dari Empat Tahapan, Yaitu: Perencanaan, Tindakan, Observasi, Dan Refleksi. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas X-9 Sma Muhammadiyah 1 Karanganyar. Data Diperoleh Melalui Teknik Tes Dan Non Tes. Teknik Tes Berupa Tes True-False Beralasan Yang Digunakan Untuk Mengukur Pemahaman Konsep Siswa Meliputi Aspek (1) Menafsirkan, (2) Mencontohkan, (3) Mengklasifikasikan (4) Merangkum, (5) Menyimpulkan, (6) Membandingkan, Dan (7) Menjelaskan. Teknik Non Tes Berupa Metode Observasi, Dan Wawancara. Data Hasil Tes, Observasi, Dan Wawancara Dianalisis Dengan Teknik Analisis Deskriptif Serta Validasi Data Menggunakan Triangulasi Teknik. Hasil Penelitian Menunjukkan Adanya Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa, Yaitu Persentase Paham Konsep Siswa Pada Prasiklus Adalah 18,65%, Siklus I Sebesar 51,62%, Siklus Ii Sebesar 52,70%, Dan Siklus Iii Sebesar 66,08%. Peningkatan Tertinggi Terjadi Dari Rata-Rata Paham Konsep Pada Prasiklus Ke Siklus I. Sedangkan Peningkatan Terendah Terjadi Dari Rata-Rata Paham Konsep Pada Siklus I Ke Sikus Ii. Kemungkinan Terjadi Perbedaan Peningkatan Pemahaman Konsep, Karena Tingkat Kesulitan Materi Yang Berbeda, Kondisi Fisik Dan Psikis Siswa Dan Siswa Belum Terampil Dalam Mengamati, Sehingga Data Yang Dikumpulkan Siswa Kurang Lengkap. Penerapan Model Guided Discovery Learning Learning Berbasis Dialog Socrates Mampu Meningkatkan Pemahaman Konsep Animalia Pada Siswa Di Kelas X-9 Sma Muhammadiyah 1 Karanganyar

×

Penulis Utama	:	Amalia Hasanah
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	K4310003
Tahun	:	2014
Judul	:	Peningkatan Pemahaman Konsep Melalui Model Guided Discovery Learning Berbasis Dialog Socrates Di Kelas X-9 Sma Muhammadiyah 1 Karanganyar
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Biologi-K4310003-2014
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Murni Ramli, S.P., M.Si., Ed.D 2. Riezky Maya Probosari, S.Si, M.Si
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.