Penulis Utama : Rossy Putu Darma Prayitna
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : X.4606050
Tahun : 2014
Judul : Perbedaan pengaruh pembelajaran secara tidak langsung dan langsung terhadap kemampuan lempar cakram siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi kabupaten Boyolali tahun ajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2014
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur Pend. Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi-X.4606050-2014
Subyek : LEMPAR CAKRAM
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Perbedaan pengaruh pembelajaran secara tidak langsung dan langsung terhadap kemampuanlempar cakram pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi KabupatenBoyolaliTahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Subyek penelitian ini adalah siswa SMP N 1 Juwangi sejumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pengukuran lempar cakram. Teknik analisis data menggunakan uji reliabilitas, uji prasyarat analisis meliputi: uji normalitas, uji homogenitas, uji Perbedaan, dan persentase untuk mengetahui peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian menjelaskan bahwa Pembelajaran lempar cakram menggunakan metode pembelajaran tidak langsung lebih baik pengaruhnya terhadap kemampuan lempar cakram pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi Tahun Pelajaran 2013/2014. Kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan pembelajaran lempar cakram metode pembelajaran tidak langsung) memiliki peningkatan 3,20% lebih besar dari pada kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan pembelajaran lempar cakram metode pembelajaran langsung) yaitu 2,26%. Kesimpulan penelitian ini adalah Pembelajaran lempar cakram secara tidak langsung lebih baik pengaruhnya terhadap kemampuan lempar cakram siswa kelas VIII SMP Negeri I juwangi kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014 dari pada pembelajaran lempar cakram secara langsung. Kata kunci: Pembelajaran Tidak Langsung, Pembelajaran Langsung, Lempar Cakram. The objective of research was to find out the different effect of direct and indirect learning on discus throw ability in the eighth graders of SMP Negeri I Juwangi of Boyolali Regency in the school year of 2013 / 2014. This study employed and experimental research method. The subject of research was the students of SMP Negeri I Juwangi, consisting of 34 students. Technique of collecting data used was discus throw measurement test. Technique of analyzing data used was reliability test; the prerequisite analysis tests included: normality, homogeneity, variance tests and percentage to find out improvement. Considering the result of research, it could be explained that discus throw learning using indirect learning method had better effect on the discus throw ability of the eighth graders of SMP Negeri I Juwangi of Boyolali Regency in the school year of 2013 / 2014. Group I (the obtaining discus throw learning treatment with indirect learning method) made improvement by 3.20% higher than the group did (the one obtaining discus throw learning treatment with direct learning method) 0f 2.26% The conclusion of research was that indirect discus throw learning had better effect than the direct one did on the discus throw ability of the eighth graders of SMP Negeri I Juwangi of Boyolali Regency in the school year of 2013 / 2014. Keywords: Indirect Learning, Direct Learning, Discus Throw.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
pengesahan.pdf
abstrak.pdf
IMAGE0004.JPG
bab I.pdf
bab II.pdf
bab III.pdf
bab IV.pdf
bab V.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Hanik Liskustyawati, M. Kes
2. Drs. Waluyo, M.Or
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP