Hubungan Antara Kreativitas Dan Sikap Belajar Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Di Jurusan Ortotik Prostetik Politeknik Kesehatan Surakarta
Penulis Utama
:
Scholastica Theresia Susilowati
NIM / NIP
:
S541302104
×Latar Belakang: Data Kecacatan Fisik Meningkat. Penyandang Cacat Fisik, Menjalani
Kehidupan Dengan Keterbatasan Aktivitas, Berlanjut Dengan Keterbatasan Terkait
Pekerjaan Dan Faktor Sosial. Unit Ortotik Prostetik Di Bidang Kesehatan Berfunsgi
Mengembalikan Kebebasan Bergerak Penyandang Cacat. Mutu Lulusan Pendidikan Ortotik
Prostetik Penting Untuk Target Profesionalis Yang Dapat Diukur Dari Hasil Prestasi Belajar.
Kreativitas Belajar Dan Sikap Belajar Diduga Memiliki Hubungan Dengan Prestasi Belajar.
Tujuan Penelitian Menganalisis Hubungan Antara Kreativitas Belajar Dan Sikap Belajar
Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Ortotik Prostetik Poltekkes Surakarta.
Metode: Jenis Penelitian Adalah Analitik Observasional Dengan Pendekatan Cross
Sectional. Populasi Sumber Adalah Mahasiswa Semester I Tahun Kuliah 2013/2014.
Jumlah Sampel 40 Orang. Teknik Pengumpulan Data Menggunakan Kuesioner Dan Data
Sekunder. Teknik Analisis Data Menggunakan Spearman’s Rank Dan Ordinal Regression.
Hasil: Terdapat Hubungan Positif Yang Secara Statistik Signifikan Antara Kreativitas
Belajar Dengan Prestasi Belajar (R = 0,615; P < 0.001), Antara Sikap Belajar Dengan
Prestasi Belajar (R = 0,672; P < 0.001). Kreativitas Belajar Dan Sikap Belajar Berpengaruh
Terhadap Prestasi Belajar. Peningkatan 1 Unit Kreativitas Belajar Menurunkan Prestasi
Belajar Kategori Kurang 4,31 Dan Menurunkan Probabilitas Prestasi Belajar Kategori
Cukup 2,57. Peningkatan 1 Unit Sikap Belajar Menurunkan Prestasi Belajar Kategori
Kurang 3,01 Dan Menurunkan Probabilitas Prestasi Belajar Kategori Cukup 1,79.
×
Penulis Utama
:
Scholastica Theresia Susilowati
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S541302104
Tahun
:
2014
Judul
:
Hubungan Antara Kreativitas Dan Sikap Belajar Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Di Jurusan Ortotik Prostetik Politeknik Kesehatan Surakarta