Pengembangan LKM Model Problem Based Learning Berbasis Potensi Lokal Pada Mata Kuliah Bioteknologi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Kupang.

Penulis Utama : Nurdiyah Lestari
NIM / NIP : S831208065
× Nurdiyah Lestari. S831208065. 2014. Pengembangan LKM Model Problem Based Learning Berbasis Potensi Lokal Pada Mata Kuliah Bioteknologi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Kupang. TESIS. Pembimbing 1: Dr. Suciati S, M.Pd. , Pembimbing 2: Prof. Dr. Sugiyarto, M.Si. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengembangkan produk Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) model Problem Based Learning berbasis Potensi Lokal; 2) menguji kelayakan LKM model Problem Based Learning (PBL) berbasis Potensi Lokal; 3) mengetahui efektifitas LKM model PBL berbasis Potensi Lokal. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan tahapan penelitian sesuai model pengembangan prosedur 4-D ( Modifikasi Thiagarajan, Semmel, dan Semmel), terdiri dari 4 tahap yaitu: 1) pendefinisian (define); 2) perancangan (design); 3) pengembangan (develop); 4) penyebaran (disseminate). Penelitian melibatkan sejumlah subjek uji coba sebagai berikut: 1) Uji coba awal melibatkan ahli materi dan ahli pengembangan; 2) Uji kelompok kecil pengguna, melibatkan 2 dosen dan 10 mahasiswa; 3) Uji coba lapangan melibatkan 34 mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kupang; dan (4) Uji disseminate atau penyebaran, melibatkan 7 dosen dari Universitas PGRI Kupang. Analisis data mengggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan: 1) LKM model PBL berbasis Potensi Lokal dikembangkan berdasarkan tahapan sintaks PBL yang menggunakan indikator kemampuan berpikir kritis; 2) kelayakan LKM model Problem Based Learning berbasis Potensi Lokal menurut para ahli berkualifikasi sangat baik dengan rata-rata 92,1%, menurut praktisi pendidikan berkualifikasi baik dengan rata-rata 94,5%, sedangkan menurut mahasiswa berkualifikasi baik dengan rata-rata 88,2%; 3) LKM model PBL berbasis Potensi Lokal efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dengan nilai Gain sebesar 9 dan N-gain sebesar 0,28 dengan kategori rendah. Berdasarkan hasil uji t , diperoleh hasil nilai Gain sebesar 9,06 dan N-gain sebesar 0,420 dengan kriteria sedang. Kata kunci : LKM, PBL, potensi lokal, bioteknologi, kemampuan berpikir kritis
×
Penulis Utama : Nurdiyah Lestari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S831208065
Tahun : 2014
Judul : Pengembangan LKM Model Problem Based Learning Berbasis Potensi Lokal Pada Mata Kuliah Bioteknologi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Kupang.
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS- Pascasarjana Prodi Pendidikan Sains S831208065-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Suciati S, M.Pd. ,
2. Prof. Dr. Sugiyarto, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.