Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Tradisi Pesantren pada Siswa-siswi Program Khusus Keagamaan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Surakarta.

Penulis Utama : Zahrotul Mufidah
NIM / NIP : S811308050
× Zahrotul Mufidah. S811308050. Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Tradisi Pesantren pada Siswa-siswi Program Khusus Keagamaan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Surakarta. TESIS. Pembimbing I : Prof. Drs. Haris Mudjiman, MA. Ph.D ; Pembimbing II : Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pascasarjana, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, faktor pendukung dan penghambat, serta hasil penerapan pendidikan karakter berbasis tradisi pesantren pada siswa siswi program khusus keagamaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, strategi studi kasus tunggal. Sumber data yang digunakan adalah informan, tempat dan peristiwa, juga arsip atau dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Faliditas data yang dipakai trianggulasi data dan trianggulasi metode. Analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif yang dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil yang diperoleh dalam penelitian adalah 1) Perencanaan pendidikan karakter berbasis tradisi pesantren pada siswa-siswi program khusus keagamaan dengan melibatkan pihak madrasah, asrama, dan juga keluarga siswa-siswi; 2) Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis tradisi pesantren pada siswa-siswi program khusus keagamaan terintegrasi dalam mata pelajaran, ekstrakulikuler, kegiatan sehari-hari di asrama, penciptaan kondisi madrasah, asrama, dan rumah yang mendukung; 3) Evaluasai pendidikan karakter berbasis tradisi pesantren pada siswa-siswi program khusus keagamaan dengan terus melakukan koordinasi antara pihak sekolah, asrama, dan orang tua mengenai program kegiatan, peraturan, permasalahan, dan sanksi yang ada; 4) Faktor pendukung pendidikan karakter berbasis tradisi pesantren kualitas guru/ ustadz-ustadzah dan kepedulian orang tua, sarana prasarana, niat dan akhlak baik siswa-siswi yang sudah terbentuk; sedangkan faktor penghambat terlalu banyak kegiatan di madrasah dan di asrama yang terkadang mebuat istirahat kurang sehingga fisiknya merasa lelah, keterbatasan waktu pembina asrama untuk memonitor siswa-siswi ketika keluar dari asrama, ketika siswa-siswi belum merasa betah tinggal di asrama menghambat proses belajar di asrama maupun madrasah, teknologi yang disalahgunakan oleh siswa-siswi; 5) Hasil penerapan pendidikan karakter berbasis tradisi pesantren pada siswa-siswi program khusus keagamaan dapat dilihat dari akhlakul karimah siswa-siswi dalam kesehariannya di madrasah maupun di asrama, serta keunggulan prestasi dibidang keagamaannya. Kata Kunci: Implementasi, Pendidikan Karakter. Tradisi Pesantren, Kualitatif Deskriptif.
×
Penulis Utama : Zahrotul Mufidah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S811308050
Tahun : 2014
Judul : Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Tradisi Pesantren pada Siswa-siswi Program Khusus Keagamaan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Surakarta.
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Teknologi Pendidikan
Kolasi :
Sumber : UNS- Pascasarjana Prodi Teknologi Pendidikan S811308050-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Drs. Haris Mudjiman, MA. Ph.D
2. Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.