HUBUNGAN MOTIVASI DAN LINGKUNGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN II PADA MAHASISWA AKADEMIK KEBIDANAN DI UNIVERSITAS ISLAM MAJAPAHIT MOJOKERTO

Penulis Utama : DEWI PURWATI
NIM / NIP : S540302024
× HUBUNGAN MOTIVASI DAN LINGKUNGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN II PADA MAHASISWA AKADEMIK KEBIDANAN DI UNIVERSITAS ISLAM MAJAPAHIT MOJOKERTO DEWI PURWATI, S540302024; Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd; Dr. Sariyatun, M.Pd.M.Hum, Tesis : Program Studi Kedokteran Keluarga (Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan) Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Latar Belakang : Proses belajar-mengajar merupakan proses kegiatan interaksi antara dua unsur manusiawi, secara garis besar ada dua faktor utama yang mempengaruhi mutu proses dan hasil belajar mengajar, yaitu faktor internal dan eksternal. Adapun yang termasuk ke dalam faktor internal ialah berupa faktor psikologis, sosiologis, dan fisiologis yang ada pada diri siswa dan guru sebagai pebelajar dan pembelajar. Sedangkan yang termasuk ke dalam faktor eksternal ialah semua faktor-faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar mengajar di kelas, selain faktor yang bersumber dari faktor guru dan siswa. Faktor eksternal tersebut berupa lingkungan. Metode : kuantitatif korelasional, dengan rancangan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester III Akademik Kebidanan Tingkat II di Universitas Islam Majapahit Mojokerto, dengan teknik sampling yang digunakan adalah stratified random sampling didapatkan 52 mahasiswa sebagai responden. Sebelum analisis data dilakukan, terlebih dahulu diadakan uji prasyarat analisis data untuk regresi linier. Hasil : Terdapat hubungan yang positif (r = 0,640) dan bermakna dengan ( = 0,000) antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa, terdapat hubungan yang positif (r = 0,375) dan bermakna dengan ( = 0,006) antara lingkungan sosial dengan prestasi belajar mahasiswa dan rerdapat hubungan yang positif (R square = 0,551) dan bermakna dengan ( = 0,000) antara motivasi belajar dan lingkungan sosialk dengan prestasi belajar mahasiswa. Kesimpulan : terbukti bahwa motivasi belajar dan lingkungan sosial sangat menentukan hasil pembelajaran mahasiswa, sehingga dibutuhkan dosen sebagai fasilitator untuk mendukung berkembangnya motivasi mahasiswa dan mampu menciptakan kondisi yang kondusif dalam proses belajar mengajar untuk untuk memperoleh prestasi belajar yang optimal. Kata kunci : Motivasi belajar, Lingkungan dan Prestasi Belajar
×
Penulis Utama : DEWI PURWATI
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S540302024
Tahun : 2014
Judul : HUBUNGAN MOTIVASI DAN LINGKUNGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN II PADA MAHASISWA AKADEMIK KEBIDANAN DI UNIVERSITAS ISLAM MAJAPAHIT MOJOKERTO
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Kedokteran Keluarga
Kolasi :
Sumber : UNS- Pascasarjana Prodi MKK S540302024-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd;
2. Dr. Sariyatun, M.Pd.M.Hum
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.