Penulis Utama : Ina Rohmaningsih
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S541302048
Tahun : 2014
Judul : Pengaruh Metode Pembelajaran Small Group Discussion Terhadap Motivasi Dan Kemampuan Mengisi Partograf Di Akademi Kebidanan Perwira Husada Purwokerto
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Kedokteran Keluarga-S541302048-2014
Subyek : SMALL GROUP DISCUSSION
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Ina Rohmaningsih. 2014. Pengaruh Metode Pembelajaran Small Group Discussion Terhadap Motivasi Dan Kemampuan Mengisi Partograf Di Akademi Kebidanan Perwira Husada Purwokerto. TESIS. Pembimbing I : Prof. Bhisma Murti., dr., M.PH.,M.Sc,. Ph.D, II : Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Program Studi Pendidikan Profesi Kesehatan. Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Dosen sebagai fasilitator dalam pembelajaran dituntut untuk tidak hanya menyampaikan materi secara lisan atau ceramah saja tetapi harus memilih metode yang dapat melatih mahasiswa serta menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa. Small group discussion merupakan metode pembelajaran yang memberikan kesempatan pada siswa untuk belajar secara lebih aktif dengan bekerjasama dalam kelompok untuk mencapai sebuah tujuan yang ditetapkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian ekperimental dengan randomized control trial (RCT). Penelitian dilaksanakan di Akademi Kebidanan Perwira Husada Purwokerto bulan Juni 2014. Populasi penelitian mahasiswa semester 4 prodi DIII Kebidanan sejumlah 41 mahasiswa. Sampel sebanyak 34responden dengan teknik total sampling.Teknik analisis data menggunakanUji-t. Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran small group discussion lebih berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan mengisi partograf mahasiswa metode pembelajaran small group discussion memiliki nilai rata-rata 5.41 lebih tinggi dibandingkan sampel dengan metode pembelajaran ceramah dan signifikan secara statistic (p=0.010). Ada pengaruh metode pembelajaran dalam meningatkan motivasi mahasiswa dimana mahasiswa dengansmall group discussion memiliki nilai rata-rata lebih tinggi 1.055 dibandingkan dengan metode ceramah secara statistik (p<0.001). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan pembelajaran small group discussion lebih meningkatkan kemampuan dan motivasi mengisi partograf daripada metode ceramah di Akademi Kebidanan Perwira Husada Purwokerto
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
BAB 1.pdf
BAB 2.pdf
BAB 3.pdf
BAB 4.pdf
BAB 5.pdf
IMAGE0001.PDF
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. BhismaMurti., dr., M.PH.,M.Sc,. Ph.D
2. Dr. NunukSuryani, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana