Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Berbasis Kartu Domino Terhadap Pemahaman Konsep Hitung Campuran (Penelitian Eksperimen Siswa Kelas Iv Sd Se-Gugus Bima Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar Tahun 2013/2014)

Irmawati, Susi

× Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Heads Together Berbasis Kartu Domino Terhadap Pemahaman Konsep Hitung Campuran. Penelitian Ini Menggunakan Metode Eksperimental Semu (Quasi Experimental Research). Rancangan Penelitian Yaitu Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi Dari Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas Iv Sd Se-Gugus Bima Kecamatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014. Teknik Pengambilan Sampel Menggunakan Cluster Random Sampling. Sampel Pada Penelitian Ini Berjumlah 45 Siswa Dengan Perincian 26 Siswa Kelas Iv Sd Negeri 01 Jatikuwung Sebagai Sampel Kelompok Eksperimen Dan 19 Siswa Kelas Iv Sd Negeri 01 Bulurejo Sebagai Sampel Kelompok Kontrol. Uji Coba Instrumen Menggunakan 34 Siswa Kelas Iv Sd Negeri 02 Jatikuwung. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Tes Pemahaman Konsep Hitung Campuran. Uji Normalitas Menggunakan Metode Lilliefors, Uji Homogenitas Menggunakan Metode Bartlett, Uji Keseimbangan Dan Uji Hipotesis Dengan Uji T. Berdasarkan Hasil Penelitian Diperoleh Tobs > T(0,025;43) (2,907 > 2,017), Sehingga H0 Ditolak. Hal Ini Menunjukkan Bahwa Terdapat Perbedaan Pemahaman Konsep Hitung Campuran Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Toghether (Nht) Berbasis Kartu Domino Dan Model Pembelajaran Langsung. Simpulan Penelitian Ini Adalah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Toghether (Nht) Berbasis Kartu Domino Menghasilkan Pemahaman Konsep Hitung Campuran Lebih Baik Dibandingkan Dengan Model Pembelajaran Langsung

×

Penulis Utama	:	Susi Irmawati
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	K7110159
Tahun	:	2014
Judul	:	Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Berbasis Kartu Domino Terhadap Pemahaman Konsep Hitung Campuran (Penelitian Eksperimen Siswa Kelas Iv Sd Se-Gugus Bima Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar Tahun 2013/2014)
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K7110159-2014
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Drs. Hadi Mulyono, M. Pd 2. Drs. Sadiman, M. Pd
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.