Efektivitas metode pembelajaran jigsaw dan stad terhadap tingkat aktivitas dan hasil belajar peserta didik : studi quasi eksperimen KD sebaran flora dan fauna kelas XI IPS SMA N 1 Karanganyar tahun ajaran 2013/2014

Penulis Utama : Novika Imaniar
NIM / NIP : K5409043
× Novika Imaniar. EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (STUDI QUASI EKSPERIMEN MATERI SEBARAN FLORA DAN FLORA KELAS XI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta. Agustus 2014. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas antara metode JIGSAW dan metode STAD terhadap tingkat aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan rancangan Randomized Control Group Pretest Postest Design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014 sebanyak 4 kelas. Sampel diambil dengan teknik Simple Random Sampling sejumlah 2 kelas. Teknik pengumpulan data tingkat aktivitas belajar menggunakan metode observasi, sedangkan hasil belajar kognitif menggunakan metode tes. Teknik analisis data untuk pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t pihak kanan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Jigsaw memberikan hasil belajar yang lebih efektif dibandingkan penggunaan metode pembelajaran STAD baik kognitif maupun aktivitas pada materi Sebaran flora dan fauna. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan menggunakan uji t-pihak kanan dengan taraf signifikan 5%. Dimana hasil uji t-pihak kanan untuk tingkat aktivitas belajar dan hasil belajar masing-masing diperoleh thitung = 2,6531 > ttabel = 1,67 dan thitung = 3,458 > ttabel = 1,67. Kata Kunci: Jigsaw, STAD, Tingkat Aktivitas Belajar, Hasil Belajar.
×
Penulis Utama : Novika Imaniar
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K5409043
Tahun : 2014
Judul : Efektivitas metode pembelajaran jigsaw dan stad terhadap tingkat aktivitas dan hasil belajar peserta didik : studi quasi eksperimen KD sebaran flora dan fauna kelas XI IPS SMA N 1 Karanganyar tahun ajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Geografi
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Geografi-K5409043-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd.,
2. Drs. Sugiyanto, M.Si., M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.