Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dilengkapi Chem Puzzle Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Hidrokarbon Kelas X Semester 2 Sma Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014

Penulis Utama : Ratna Nuraeni
NIM / NIP : K3310070
× ABSTRAK Ratna Nuraeni. K3310070. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DILENGKAPI CHEM PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROKARBON KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Sebelas Maret Surakarta. November 2014. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan kreativitas siswa kelas XB semester 2 di SMA Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2013/2014 pada materi pokok hidrokarbon dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dilengkapi dengan Chem Puzzle, (2) meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XB semester 2 di SMA Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2013/2014 pada materi pokok hidrokarbon dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dilengkapi dengan Chem Puzzle. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdapat empat tahapan yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XB SMA Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2013/2014. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Data kreativitas dan prestasi belajar aspek kognitif diperoleh melalui tes sedangkan hasil prestasi belajar aspek afektif diperoleh melalui angket. Data dianalisis dengan metode deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dilengkapi dengan Chem Puzzle pada materi pokok Hidrokarbon dapat meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa kelas XB Semester 2 SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014. Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 52,78% yang meningkat menjadi 80,56% pada siklus II. Ketuntasan belajar aspek afektif pada siklus I meningkat dari 72,22% menjadi 86,11%, sedangkan persentase ketuntasan belajar kreativitas siswa pada siklus I sebesar 41,67% dan meningkat menjadi 86,11% pada siklus II.
×
Penulis Utama : Ratna Nuraeni
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3310070
Tahun : 2014
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dilengkapi Chem Puzzle Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Hidrokarbon Kelas X Semester 2 Sma Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-K.3310070-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Agung Nugroho Catur S, S. Pd., M. Sc.
2. Dra. Tri Redjeki, M.S
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.