Perbedaan Pengaruh Metode Ceramah Dan Diskusi Dibandingkan Metode Problem Solving Terhadap Perubahan Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Seks Pranikah
Penulis Utama
:
Atnesia Ajeng
NIM / NIP
:
S541302016
×Peningkatan Aktifitas Seksual Dikalangan Kaum Remaja Sangat Merugikan Mereka.
Sebagian Besar Remaja Kurang Memahami Tentang Kesehatan Reproduksi Dan Perilaku
Seksual Remaja Tetapi Tidak Diiringi Dengan Peningkatan Pengetahuan Mengenai Hal
Tersebut. Tujuan Penelitian Ini Untuk Membandingkan Perbedaan Pengaruh Metode
Ceramah Dan Diskusi Dengan Metode Problem Solving Terhadap Perubahan
Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Seks Pranikah.
Desain Penelitian Quasi Experiment Dengan Two Group Pre Test-Post Test Design.
Populasi, Siswa Yang Bersekolah Di Smpn 1 Bringin. Teknik Sampling Adalah Cluster
Sampling. Jumlah Sampel 30 Siswa Untuk Masing-Masing Metode. Teknik
Pengumpulan Data Dengan Kuesioner Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku. Data
Pengetahuan Diuji Dengan T-Test Sedangkan Sikap Dan Perilaku Dengan Uji Mann
Whitney.
Berdasarkan Hasil Analisis Data Penelitian Didapatkan Hasil: 1) Tidak Ada
Perbedaan Pengaruh Yang Bermakna Secara Statistik Antara Metode Ceramah Dan
Diskusi Dibandingkan Metode Problem Solving Pada Pengetahuan Remaja Tentang Seks
Pranikah (P=0,499) > (Α=0,05). 2) Tidak Ada Perbedaan Pengaruh Yang Bermakna
Secara Statistik Antara Metode Ceramah Dan Diskusi Dibandingkan Metode Problem
Solving Pada Sikap Remaja Tentang Seks Pranikah (P=0,052) > (Α=0,05). 3) Ada
Perbedaan Pengaruh Yang Bermakna Secara Statistik Antara Metode Ceramah Dan
Diskusi Dibandingkan Metode Problem Solving Pada Perilaku Seks Pranikah Remaja
(P=0,046) < (Α=0,05).
Tidak Ada Perbedaan Bermakna Secara Statistik Pengaruh Pendidikan Kesehatan
Dengan Kedua Metode Pada Pengetahuan Dan Sikap Remaja Tentang Seks Pranikah,
Tetapi Ada Perbedaan Bermakna Secara Statistik Pada Perilaku Seks Pranikah Remaja.
Implikasinya Yaitu Lembaga Pendidikan Maupun Kesehatan Dapat Memilih
Penggunaan Metode Pendidikan Ceramah Dan Diskusi Atau Problem Solving Sesuai
Dengan Kebutuhan Siswa Dan Ketersediaan Fasilitas Yang Ada Untuk Meningkatkan
Pengetahuan, Sikap Dan Mengubah Perilaku Tentang Seks Pranikah
×
Penulis Utama
:
Atnesia Ajeng
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S541302016
Tahun
:
2014
Judul
:
Perbedaan Pengaruh Metode Ceramah Dan Diskusi Dibandingkan Metode Problem Solving Terhadap Perubahan Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Seks Pranikah
