Hubungan Motivasi Dan Kemandirian Belajar Dengan Kompetensi Pemasangan Kateter Mahasiswa Keperawatan Stikes Yogyakarta
Penulis Utama
:
Suri Salmiyati
NIM / NIP
:
S541008097
×Pendahuluan: Perkembangan Dunia Kesehatan Merupakan Tantangan Bagi Profesi Keperawatan Dalam Mengembangkan Profesionalisme Sehingga Dibutuhkan Upaya Peningkatan Mutu Dalam Sistem Pendidikan Tinggi Tenaga Kesehatan.Keberhasilankegiatan Belajar Mengajar Dapat Dipengaruhi Oleh Motivasi Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa.
Tujuan: Penelitian Ini Bertujuan Menganalisis Hubunganmotivasi Dan Kemandirian Belajar Dengan Kompetensi Memasang Kateter Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Stikes Yogyakarta.
Metode Penelitian: Penelitian Ini Menggunakan Kuantitatif Observasi Analitikdengan Pendekatancross- Sectional.Populasi Sumber Dalam Penelitian Ini Adalah Mahasiswa Jurusan Keperawatansemester Vi Stikes Yogyakarta.Tehnik Pengambilan Sampel Dalam Penelitian Ini Adalah Tehnik Total Sampling. Sampelyang Ada Dikelas Yang Berjumlah 35 Orang.Instrumen Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Kuesioner.Analisis Data Meliputi Analisis Deskriptif Dan Inferensial. Analisis Data Menggunakantehnik Analisis Regresi Logistic Menggunakan Program Spss Versi 15 For Windows.
Hasil Dan Kesimpulan: Hasil Penelitian Ini Diketahui1) Ada Hubungan Yang Signifikan Antara Motivasi Belajar Dengan Kompetensi Pemasangan Kateter Sebesar 0,532 Pada Tingkat Signifikansi 0,001. 2) Ada Hubunganyang Signifikan Antara Kemandirian Belajar Dengan Kompetensi Pemasangan Katetersebesar 0,614 Dengan Tingkat Signifikansi 0,000. 3) Terdapat Hubungan Yang Signifikan Antara Motivasi Dan Kemandirian Belajar Dengan Kompetensi Pemasangan Kateter Sebesar 0,622 Dengan Tingkat Signifikansi 0,000.
×
Penulis Utama
:
Suri Salmiyati
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S541008097
Tahun
:
2014
Judul
:
Hubungan Motivasi Dan Kemandirian Belajar Dengan Kompetensi Pemasangan Kateter Mahasiswa Keperawatan Stikes Yogyakarta
