Implementasi Kurikulum Ktsp Dan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Penjasorkes Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014

Penulis Utama : Nur Indah Komalasari
NIM / NIP : K5610061
× Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui: 1)Hasil Penilaian Penerapan Kurikulum Ktsp Dan Kurikulum 2013 Oleh Guru Penjasorkes Di Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 Dengan Indikator Penerapan Kurikulum, Kendala Penerapan Kurikulum Penjasorkes, Penyusunan Silabus Dan Rpp, Kreativitas Dan Inisiatif Guru Dalam Pembelajaran Penjasorkes, Kendala Dan Permasalahan Pembelajaran Penjasorkes, Hasil Pembelajaran, Latar Belakang Pendidikan, Pembelajaran Penjasorkes; 2)Hasil Penilaian Penerapan Kurikulum Ktsp Dan Kurikulum 2013 Oleh Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 Dengan Indikator Standar Kompetensi Lulusan Yang Berkaitan Dengan Sikap, Ketrampilan, Pengetahuan, Dan Ketersediaan Sarana Prasarana. Penelitian Ini Menggunakan Metode Deskriptif Dengan Teknik Survei. Subyek Penelitian Ini Adalah Guru Penjasorkes Di Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta Yang Berjumlah 16 Orang Dan Siswa Kelas X Dan Xi Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta Yang Berjumlah 160 Orang. Pengumpulan Data Menggunakan Angket. Teknik Analisis Yang Digunakan Adalah Menggunakan Uji Validitas Dan Uji Reliabilitas Dan Persentase Untuk Mengetahui Seberapa Besar Jawaban Pada Setiap Soal. 1)Berdasarkan Hasil Pembahasan Penilaian Guru Penjasorkes Menunjukkan Persentase Indikator Sebagai Berikut: A) Penerapan Kurikulum, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Sangat Baik/Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 49 (61%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 32 (40%); B) Kendala Penerapan Kurikulum Penjasorkes, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Besar/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 22 (69%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Besar/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 17 (53%); C) Penyusunan Silabus Dan Rpp, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Sangat Baik/ Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 66 (69%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Sangat Baik/Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 58 (61%); D) Kreativitas Dan Inisiatif Guru Dalam Pembelajaran Penjasorkes, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 9 (38%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 8 (33%); E) Kendala Dan Permasalahan Pembelajaran Penjasorkes, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Sangat Besar/Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 12 (50%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Sangat Besar/Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 13 (54%); F) Hasil Pembelajaran, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 25 (78%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 16 (50%); G) Latar Belakang Pendidikan Guru Mata Pelajaran Penjasorkes, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Sangat Baik/Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 35 (62%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Sangat Baik/Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 32 (57%); H) Pembelajaran Penjasorkes, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Sangat Baik/Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 37 (66%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Sangat Baik/Jawaban A=Nilai 4 Sejumlah 35 (63%). 2)Berdasarkan Hasil Pembahasan Penilaian Siswa Menunjukkan Persentase Indikator Sebagai Berikut: A) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Sikap, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 215 (39%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 415 (52%); B) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Ketrampilan, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 270 (68%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 129 (40%); C) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Pengetahuan, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 264 (55%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Baik/Jawaban B=Nilai 3 Sejumlah 182 (38%); D) Ketersediaan Sarana Prasarana, Pada Kurikulum Ktsp Dengan Hasil Baik/Jawaban B = Nilai 3 Sejumlah 77 (48%) Dan Pada Kurikulum 2013 Dengan Hasil Sangat Baik/Jawaban A = Nilai 4 Sejumlah 30 (38%). Berdasarkan Hasil Pembahasan Dapat Disimpulkan: 1) Guru Penjasorkes Kurikulum Ktsp Indikator: A) Penerapan Kurikulum Dengan Hasil Sangat Baik (61%); B) Kendala Penerapan Kurikulum Penjasorkes Dengan Hasil Besar (69%); C) Penyusunan Silabus Dan Rpp Dengan Hasil Sangat Baik (69%); D) Kreativitas Dan Inisiatif Guru Dalam Pembelajaran Penjasorkes, Dengan Hasil Baik (38%); E) Kendala Dan Permasalahan Pembelajaran Penjasorkes Dengan Hasil Sangat Besar (50%); F) Hasil Pembelajaran Dengan Hasil Baik (78%); G) Latar Belakang Pendidikan Guru Penjasorkes Dengan Hasil Sangat Baik (62%); H) Pembelajaran Penjasorkes Dengan Hasil Sangat Baik (66%), Sedangkan Kurikulum 2013 Indikator: A) Penerapan Kurikulum Dengan Hasil Baik (40%); B) Kendala Penerapan Kurikulum Penjasorkes Dengan Hasil Besar (53%); C) Penyusunan Silabus Dan Rpp Dengan Hasil Sangat Baik (61%); D) Kreativitas Dan Inisiatif Guru Dalam Pembelajaran Penjasorkes, Dengan Hasil Baik (33%); E) Kendala Dan Permasalahan Pembelajaran Penjasorkes Dengan Hasil Sangat Besar (54%); F) Hasil Pembelajaran Dengan Hasil Baik (50%); G) Latar Belakang Pendidikan Guru Penjasorkes Dengan Hasil Sangat Baik (57%); H) Pembelajaran Penjasorkes Dengan Hasil Sangat Baik (63%). 2) Siswa Kurikulum Ktsp Indikator: A) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Sikap Dengan Hasil Baik (39%); B) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Ketrampilan Dengan Hasil Baik (68%); C) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Pengetahuan Dengan Hasil Baik (55%); D) Ketersediaan Sarana Prasarana Dengan Hasil Baik (48%), Sedangkan Kurikulum 2013 Indikator: A) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Sikap Dengan Hasil Baik (52%); B) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Ketrampilan Dengan Hasil Baik (40%); C) Standar Kompetensi Lulusan Berkaitan Dengan Pengetahuan Dengan Hasil Baik (38%); D) Ketersediaan Sarana Prasarana Dengan Hasil Sangat Baik (38%).
×
Penulis Utama : Nur Indah Komalasari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K5610061
Tahun : 2014
Judul : Implementasi Kurikulum Ktsp Dan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Penjasorkes Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Kepelatihan Olahraga-K5610061-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. H. Muh. Mariyanto, M.Kes
2. Hendrig Joko Prasetyo, S.Pd, M.Or
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.