Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan Abdul Haris Setiawan Prodi Pendidikan Teknik Sipil/Bangunan Jurusan PTK FKIP UNS Email : hirace@uns.ac.id ABSTRAK Penelitian berupa survey yang bersifat confirmatory yang dimaksud untuk menguji model yang telah diuji sebelumnya berdasarkan teori-teori yang sudah ada sebelumnya terhadap fenomena sosial tertentu, yang ditujukan untuk memecahkan masalah yang sedang terjadi pada masa sekarang. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di kota surakarta, dengan pertimbangan bahwa lokasi tersebut terdapat permasalahan yang ditemukan. Tujuan penelitian untuk mengetahui: (1) tingkat kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Surakarta; (2) tingkat kepemimpinan kepala Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Surakarta; (3) pengaruh kepemimpinan kepala sekolah (X) terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Surakarta. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik proportional random sampling. Penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner. Data yang telah terkumpul kemudian diuji menggunakan uji persyaratan analisis. Setelah diuji persyaratan analisis kemudian data diolah menggunakan analisis regresi antara variabel bebas dan terikat untuk mengetahui pengaruh dan persamaan regresinya. Koefisien korelasi variabel kepemimpinan kepala sekolah (X) adalah r = 0,857 bertanda positif, p 0,000 < 0,05, t hitung 26,292 > ttabel 1,97 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel kepemimpinan kepala Sekolah Menengah Kejuruan memberikan pengaruh secara positif terhadap variabel kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Surakarta. Koefisien determinasi atau sumbangan efektif variabel kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Surakarta adalah 73,50% yang berarti bahwa 26,5% kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan ditentukan oleh faktor lain diluar faktor kepemimpinan kepala sekolah. Hasil penelitian ditemukan bahwa (1) tingkat kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Surakarta termasuk pada kategori tinggi, 74,29% dari yang diharapkan; (2) Tingkat kompetensi kepemimpinan kepala Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Surakarta termasuk pada kategori tinggi, 76,86% dari yang diharapkan; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kompetensi kepemimpinan kepala Sekolah Menengah Kejuruan terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Surakarta sebesar r = 0,857, dan kontribusi sebesar 73,50% dengan persamaan regresi Y = 76,023 + 0,279 X. Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru