Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui cara penggunaanmedia edmodo pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X AdministrasiPerkantoran di SMK Negeri 3 Surakarta; (2) Untuk mengetahui kelebihankelebihanyang dimiliki dengan penggunaan media edmodo pada mata pelajaranOtomatisasi Perkantoran kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 3Surakarta; (3) Untuk mendeskripsikan kendala apa saja yang dihadapi dalampenggunaan media edmodo pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas XAdministrasi Perkantoran di SMK Negeri 3 Surakarta; (4) Untuk mendeskripsikansolusi apa saja dalam mengatasi kendala-kendala dalam penggunaan mediaedmodo pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X AdministrasiPerkantoran di SMK Negeri 3 Surakarta.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Strategipenelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus tunggalterpancang. Sumber data penelitian ini meliputi informan, tempat atau lokasi,serta dokumen dan arsip. Teknik Sampling yang digunakan adalah teknikpurposive sampling dan teknik snowball sampling. Teknik pengumpulan datayang digunakan melalui wawancara, observasi dan analisis dokumen danarsip.Validitas data yang digunakan yaitu trianggulasi data (sumber) dantrianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknikanalisis model interaktif.Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Guru sudah familier menggunakanmedia edmodo pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran kelas X AdministrasiPerkantoran di SMK Negeri 3 Surakarta. Dari pihak guru sudah bisa membuatkelas, memberikan materi serta tugas melalui media edmodo ini. Sedangkan daripihak siswa juga sudah bisa menggunakan media edmodo ini untuk berinteraksidengan guru maupun dengan siswa yang lainnya tanpa harus bertatap muka; (2)Kelebihan-kelebihan dalam penggunaan media edmodo meliputi:mengembangkan daya pikir siswa, memotivasi siswa untuk belajar, membuat dirisiswa lebih kreatif dan bersemangat belajar, membantu dalam menerima materi,mempercepat penyelesaian materi, meningkatkan hasil belajar dan media edmodococok digunakan pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran; (3) Kendala dalampenggunaan media edmodo adalah terbatasnya perangkat komputer dan jaringandi sekolah, jumlah guru yang menggunakan media edmodo masih terbatas danfasilitas belajar dirumah siswa yang kurang mendukung; (4) Solusi yang ditempuhdalam mengatasi kendala-kendala adalah menambah jumlah komputer, menambahkoneksi internet, mengadakan sosialisasi tentang media edmodo, siswa dianjurkanmenggunakan handphone, serta menggunakan internet sebagai sarana belajarkelompok.Kata Kunci : pembelajaran, media edmodo, otomatisasi perkantoran