Penulis Utama : Riesky Aprilya
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1510040
Tahun : 2014
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Rencana Anggaran Biaya Kelas X Program Studi Teknik Sipil Smk Negeri 5 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Teknik Bangunan - K 1510040 - 2014
Subyek : PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui efektifitas belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe  Jigsaw sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar  pada mata pelajaran Rencana Anggaran Biaya kelas X  Teknik Sipil C SMK Negeri 5 Surakarta. (2) Untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada mata pelajaran Rencana Anggaran Biaya kelas X Teknik Sipil C SMK Negeri 5 Surakarta

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdapat beberapa tahapan berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X Teknik Sipil C SMK N 5 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Data diperoleh melalui observasi afektif dan psikomotorik siswa, wawancara, tes kognitif dan dokumentasi. Triangulasi data digunakan untuk menjaga validasi data, sedangkan untuk teknik analisa data digunakan teknik analisis interaktif.

Kesimpulan penelitian adalah: (1) Pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran Rencana Anggaran Biaya siswa kelas X Teknik Sipil C SMK Negeri 5 Surakarta menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat berjalan dengan efektif yang menghasilkan peningkatan pada siklus I prosentase efektifitas belajar siswa sebesar 45% menjadi siklus II 76%. (2) Pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran Rencana Anggaran Biaya siswa kelas X Teknik Sipil C SMK Negeri 5 Surakarta menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat  meningkatkan  prestasi belajar siswa. Terlihat pada setiap tindakan mengalami peningkatan dari siklus I 41%, menjadi siklus II 80%. 

Kata Kunci : Pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw, efektifitas, prestasi belajar.

File Dokumen Tugas Akhir : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV PEMBAHASAN.pdf
BAB V.pdf
IMAGE0001.JPG
JURNAL RIESKY APRILYA K1510040.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Bapak Drs. H. Sutrisno, S.T., M.Pd.,
2. Bapak Eko Supri Murtiono S.T.,M.T.,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP