Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran Mobile Pocket Book berbasis Android menggunakan Adobe Flash Professional CS5.5 pada materi Momentum dan Impuls SMA kelas XI yang memenuhi kriteria baik dari aspek materi, bahasa, evaluasi, dan media, serta dapat memotivasi siswa untuk belajar Fisika.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian dan pengembangan model prosedural yang mengacu pada Research & Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Sumber data diperoleh dari ahli, reviewer, peer reviewer, dan siswa SMA dengan teknik pengambilan data dokumentasi, angket, dan wawancara. Angket validasi ahli, angket reviewer, angket peer reviewer, dan angket motivasi belajar untuk siswa menggunakan skala rating, sedangkan instrumen telaah butir soal dan angket uji coba produk oleh siswa menggunakan skala Guttman. Teknik analisis data kualitatif menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman dan pengkategorian data mengacu pada kriteria penilaian Saifuddin Azwar.
Hasil dari penelitian ini yaitu media pembelajaran Mobile Pocket Book berbasis Android yang dikembangkan menggunakan Adobe Flash Professional CS5.5 pada materi Momentum dan Impuls dengan desain tampilan meliputi: (a) satu halaman cover; (b) satu halaman menu yang terdiri 49 halaman ringkasan materi dan contoh soal serta penyelesaian; (c) 45 halaman latihan soal yang terdiri soal beserta pembahasan; (d) 18 halaman evaluasi yang terdiri soal evaluasi dan hasil skor jawaban; (e) tiga halaman tutorial; (f) satu halaman creator; (g) satu halaman pustaka; dan (h) satu halaman keluar mempunyai total durasi animasi 16,3 detik, warna dasar coklat muda, dimensi layar 320 x 480 pixel, dilengkapi sound effect setiap tombol, dan kapasitas memori 1,376 Mb dan dapat dijalankan pada perangkat mobile dengan sistem operasi Android versi 2.3 (Gingerbread) ke atas. Berdasarkan hasil penilaian dari ahli, reviewer, dan peer reviewer diperoleh 100 % validator menyatakan media sangat baik dari keseluruhan aspek, meliputi aspek materi, aspek bahasa, aspek evaluasi, dan aspek media. Berdasarkan hasil uji coba produk yang disempurnakan diperoleh 100 % siswa menilai produk media dalam kriteria sangat baik dan dapat memotivasi siswa untuk belajar Fisika. Skor total yang diperoleh dari angket motivasi belajar siswa sebelum menggunakan produk media dengan sesudah menggunakan produk media meningkat dari 1255 menjadi 1368 serta kenaikan persentase kategori motivasi belajar dari 3,33 % menjadi 20 % pada kategori sangat baik.

The aims of this research was develop learning media Mobile Pocket Book Android based using Adobe Flash Professional CS5.5 on Momentum and Impulse material XI High School class that meet good criteria by the aspects of material, language, evaluation, media, and motivate students to learn Physics.
This research used a qualitative approach with methods of research and development of procedural model which refers to the Research & Development (R&D) developed by Borg and Gall. Source of data obtained from the experts, reviewers, peer reviewers, and students with the techniques of data collection documentation, questionnaires, and interviews. Questionnaire of experts, reviewers, peer reviewers, and motivation questionnaire used rating scale, while instrument study questionnaire items and product trials by students used Guttman scale. Qualitative data analysis techniques used interactive model of Miles and Huberman and classified data refers to the Saifuddin Azwar assessment criteria.
The results of this research were learning media Mobile Pocket Book Android was develop using Adobe Flash Professional CS5.5 on Momentum and Impulse materials to design the look include: (a) one cover page; (b) one menu page comprising 49 pages summary of the material and sample questions and completion; (c) 45 pages consisting exercises along with discussion questions; (d) 18 pages evaluation comprising evaluation questions and the score of the answer; (e) three tutorial pages; (f) one creator page; (g) one reference page; and (h) one exit page, which have 16.3 seconds of total animation duration, light-brown color, 320 x 480 pixel screen dimension, that equipped with sound effects each key, and the memory capacity of 1,376 MB, and can be run on mobile devices with the Android OS version 2.3 (Gingerbread) upwards. Based on the results of the assessment of experts, reviewers, and peer reviewers acquired 100 % validator gave evaluation on media in very good category of the overall aspects, including materials, language, evaluation, and media. Based on the test results were refined product obtained 100 % of students rate the product media in very good category and can motivated students to learn Physics. Total scores obtained from students' learning motivation questionnaire before using the product with after using the product increased from 1255 to 1368 as well as the percentage increase in student motivation category from 3,33 % to 20 % in very good category.