Penulis Utama : Ayu Fadhilah Putri
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S541302017
Tahun : 2014
Judul : Hubungan Persepsi Mahasiswa Terkait Kemampuan Dosen Mengajar, Fasilitas Belajar dan Efikasi Diri dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Edisi :
Imprint : Surakarta - pascasarjana - 2014
Kolasi :
Sumber : UNS - Pascasarjana Prodi. Kedokteran Keluarga - S541302017 - 2014
Subyek : KEMAMPUAN DOSEN
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Latar Belakang : Prestasi belajar adalah hal yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar, karena kegiatan belajar adalah proses, sedangkan prestasi belajar merupakan hasil dari proses belajar. Pencapaian prestasi belajar dipengaruhi oleh faktor eksternal (kemampuan dosen dalam mengajar dan fasilitas belajar), juga faktor internal (efikasi diri). Penelitian ini bertujuan untuk mengaplikasi dan mengetahui Hubungan Persepsi Kemampuan Dosen Dalam Mengajar, Fasilitas Belajar Dan Efikasi Diri Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Akademi Kebidanan YAPPI Sragen.
Subyek dan Metode : Jenis penelitian yang digunakan adalah dengan metode deskriptif corelational yang bersifat korelasional, dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan Stratified
random sampling non proporsional yaitu jumlah subyek 60 mahasiswa tingkat I, II dan III tahun ajaran 2013/2014. Reliabilitas instrument variabel diuji dengan menggunakan Item-Total Correlation; (2) Split-Half Reliability. Alpha (?)
Cronbach. Data dianalisis dengan regresi linear ganda Hasil : 1) Ada hubungan positif meskipun secara statistik tidak signifikan antara persepsi kemampuan dosen dalam mengajar dengan prestasi belajar (b = 0,01 dan p = 0,078). 2) Ada hubungan negatif secara statistik signifikan antara fasilitas belajar dengan prestasi belajar (b = -0,02 dan p = 0,013). 3) Ada hubungan positif meskipun secara statistik tidak signifikan antara efikasi diri dengan prestasi belajar (b = 0,01 dan p = 0,456)

Kesimpulan : Tidak ditemukan hasil yang positif tetapi secara statistik signifikan antara fasilitas belajar dengan prestasi belajar. Terdapat hubungan yang positif tetapi secara statistik tidak signifikan antara persepsi kemampuan dosen dalam
mengajar dan efikasi diri dengan prestasi belajar.

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
IMAGE0002.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Bhisma Murti, dr., MPH., M.Sc., Ph.D,
2. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana