Abstrak |
: |
Doni Prabowo, A121208016. 2015. Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Servis Atas Bolavoli dan Koordinasi Mata Tangan Terhadap Peningkatan Ketepatan Servis (Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak servis Bertahap dan Kombinasi Keduannya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta ). Tesis: Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing I. Prof. Dr. Sugiyanto. Pembimbing II: Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran servis atas dengan ketinggian net secara bertahap, jarak servis secara bertahap, dan kombinasi antara keduanya terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli. 2) Untuk mengetahui pengaruh tinggi rendahnya koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli. 3) Untuk mengetahui ada tidaknya interaksi antara pendekatan pembelajaran dan koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli. Peneliti menggunakan metode eksperimen dengan faktorial 3x3, sampel yang digunakan berjumlah 45 siswa SMK IT Smart Informatika Surakarta. Sampel diperoleh dengan menggunakan teknik Purposive Random Sampling. Teknik analisis data menggunakan ANAVA. Sebelum menguji dengan ANAVA, terlebih dahulu digunakan uji prasyarat analisis data dengan menggunakan uji normalitas sampel (Uji Lilliefors dengan ? = 0,05) dan Uji Homogenitas varians (Uji Barlett dengan ? = 0,05). Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Ada perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran servis atas dengan ketinggian net secara bertahap, jarak servis secara bertahap, dan kombinasi antara keduanya terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, Fhitung = 72.89 < Ftabe 1.64. (2) Ada perbedaan pengaruh tinggi rendahnya koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, Fhitung = 44.96 > Ftabel = 1.64. (3) Ada pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, Fhitung = 1.77 > Ftabel = 1.64 (Fo > Ft) pada taraf signifikasi 5%. (3.a) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli kelompok sampel koordinasi tinggi lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran ketinggian net secara bertahap dengan rerata peningkatan 5,2. (3.b) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli kelompok sampel koordinasi sedang lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran kombinasi ketinggian net secara bertahap dan jarak servis secara bertahap dengan rerata peningkatan 4,6. (3.c) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli kelompok sampel koordinasi rendah lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran kombinasi ketinggian net secara bertahap dan jarak servis secara bertahap dengan rerata peningkatan 7,2. Kata-kata kunci : Pembelajaran Ketinggian Net Bertahap, Pembelajaran Jarak Servis Bertahap, Pembelajaran Kombinasi, Koordinasi Mata Tangan, Peningkatan Ketepatan Servis atas Bolavol |