Herni Noviani Putri, K5410024. APLIKASI METODE JOYFUL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADASISWA KELAS X-IPA 5 SMA N 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Surakarta :Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2014.
Tujuan penelitian ini adalah : 1).mengetahui apakah aplikasi metode pembelajaran Joyfull Learning dapat meningkatan motivasi belajar pada siswa kelas X-IPA 5 SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014, 2).mengetahui apakah aplikasi metode pembelajaran Joyfull Learning dapat meningkatan hasil bealajar Geografi pada siswa kelas X-IPA 5 SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 5 semester genap SMA N 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, dan observasi. Teknik Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini adalah 1).penerapan metode Joyful Learning terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X IPA 5 SMA Negeri 7 Surakarta Tahun pelajaran 2013/2014 yang ditunjukkan dari perolehan skor motivasi belajar siswa telah mencapai Indokator kinerja pada Siklus II yaitu sebesar 100% siswa memiliki motivasi belajar tinggi, 2).Penerapan metode Joyful Learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar Geografi pada siswa kelas X IPA 5 SMA Negeri 7 Surakarta Tahun pelajaran 2013/2014 yang ditunjukkan dari hasil belajar siswa telah mencapai indikator kinerja yang ditunjukan pada Siklus II yaitu sebesar 81% siswa mecapai KKM nilai hasil belajarnya.
Kata Kunci :Metode Joyful Learning, Motivasi Belajar, Hasil Belajar , Geografi.